【題目】根據(jù)題意填空
（1）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依據(jù)所給物質(zhì)組成或特點(diǎn)，將下列物質(zhì)平均分成三類：

選出的一類物質(zhì)的序號(hào)是 ，該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是 ．
（2）分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．通過(guò)閱讀教材發(fā)現(xiàn)有以下反應(yīng)：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反應(yīng)前后每一種元素的化合價(jià)都不發(fā)生改變．由此推斷五氧化二氮和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，生成物中氮元素的化合價(jià)為 ．

【題目】下圖為在一定條件下發(fā)生的某反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用 表示氫原子，用 表示氧原子）；
（2）補(bǔ)充依據(jù)；
（3）此化學(xué)變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是（填名稱）．

【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（ ）
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.合金屬于金屬單質(zhì)
D.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬

【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（ ）
A.干冰
B.黃金
C.金剛石
D.氯化鉀

【題目】下列元素名稱與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是（ ）
A.氯 cl
B.氖 Na
C.鎂 Mg
D.銅 Ca

【題目】在地殼中含量最多的元素是（ ）
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe

【題目】下列能源開發(fā)利用過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是（ ）
A.水力發(fā)電
B.風(fēng)力發(fā)電
C.太陽(yáng)能發(fā)電
D.燃料電池發(fā)電

【題目】電動(dòng)獨(dú)輪車是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具．它體形小巧、攜帶方便，最輕的一款只有10Kg，可以直接放進(jìn)汽車后備箱，提到家里或是辦公室．
（1）制造電動(dòng)獨(dú)輪車所用的主要材料最好是；（在A．B、C中選填）
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）電動(dòng)獨(dú)輪車充電2個(gè)小時(shí)，可以行駛25Km，短途代步非常方便，可以代替公交和地鐵．電動(dòng)獨(dú)輪車在行走時(shí)的全部能量轉(zhuǎn)化是 ．
（3）電動(dòng)獨(dú)輪車中許多電線為銅制的，銅能和濃硝酸反應(yīng)，生成二氧化氮、硝酸銅和水，其反應(yīng)方程式為 ， 反應(yīng)后氮元素的化合價(jià)為 ．
（4）在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下，電動(dòng)獨(dú)輪車的大力普及，可緩解資源的消耗并減少、等空氣污染物的排放．

【題目】侯氏制堿法為純堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)．用此方法制得的工業(yè)純堿產(chǎn)品中會(huì)含有一定量的氯化鈉．為測(cè)定一種用侯氏制堿法生產(chǎn)的工業(yè)純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度，現(xiàn)取26.5g該工業(yè)純堿樣品．加入100g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到117.7g不飽和溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）求解樣品中碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式為；
（3）樣品中碳酸鈉的純度為；
（4）若向反應(yīng)后的溶液中加入54.5g水，則所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為；
（5）工業(yè)上常用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)制取氫氧化鈉．若要用這種方法制得20t含氫氧化鈉80%的工業(yè)燒堿，需要上述用侯氏制堿法獲得的工業(yè)純堿產(chǎn)品的質(zhì)量是 ．

【題目】葉老師與同學(xué)們一起做《測(cè)定部分溶液酸堿性》的實(shí)驗(yàn)，所用藥品如圖1（初中常見(jiàn)，不考慮碳酸氫鈉溶液）：
大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標(biāo)簽已經(jīng)破損，葉老師告訴同學(xué)們以上試劑均放置了較長(zhǎng)時(shí)間并讓大家對(duì)該溶液進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】標(biāo)簽破損的溶液的是什么？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】小龍同學(xué)取該溶液少許于試管中，滴加酚酞溶液，變紅色，于是認(rèn)為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種．
（1）【表達(dá)與交流1】你認(rèn)為小龍的理由是 ．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】為進(jìn)一步確定該溶液中溶質(zhì)的成分，小飛同學(xué)取該溶液加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡．于是得出結(jié)論該溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉． 【表達(dá)與交流2】請(qǐng)你對(duì)小飛的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià) ．
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，利用現(xiàn)有藥品重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最終得出小飛同學(xué)的結(jié)論是正確的，則其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 確定溶液成分后，大家繼續(xù)完成測(cè)定酸堿性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只盛有紅色液體的試管（如圖2），葉老師進(jìn)一步引導(dǎo)大家進(jìn)行探究．已知每只試管中只有一種指示劑，同學(xué)們對(duì)試管中是什么指示劑展開探究．
（4）【提出問(wèn)題】?jī)芍辉嚬苤械闹甘緞┓謩e是什么？ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4】小澎同學(xué)分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸，并不斷振蕩，當(dāng) I試管中恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，II試管中仍為紅色．于是小澎認(rèn)為：I試管中指示劑是酚酞溶液，II試管中指示劑是石蕊溶液．
【表達(dá)與交流3】請(qǐng)對(duì)小澎的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià) ．
（5）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5】小組同學(xué)利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，向 II試管中加入 ， 沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象，從而確定了小澎的結(jié)論是正確的．
（6）【反思與評(píng)價(jià)】取用液體藥品時(shí)，為了防止標(biāo)簽被腐蝕，應(yīng)注意的操作是 ．