科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生活與環(huán)境密切相關(guān).下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.田間焚燒秸稈
B.回收廢舊電池
C.隨意排放污水
D.直接排放廢氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是一種理想的新能源,目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用,其主要原因是( )
A.制取成本高和貯存困難
B.氫氣燃燒條件難以滿(mǎn)足
C.制備氫氣原料極其匱乏
D.氫氣燃燒過(guò)程難以控制
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指明(1)所屬反應(yīng)的基本類(lèi)型:
(1)木炭在空氣中燃燒 , 反應(yīng)類(lèi)型是;
(2)硫在空氣中燃燒;
(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)令槍?zhuān)昧肆兹紵a(chǎn)生大量白煙;
(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì),其中B是黑色的氧化物,D、E是無(wú)色無(wú)味的氣體單質(zhì),且C常溫下是無(wú)色液體,是生命活動(dòng)離不開(kāi)的物質(zhì),它們滿(mǎn)足下列關(guān)系:
(1)A、B、E各是什么物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)符號(hào))?
A是B是E是
(2)在A→C+D反應(yīng)中,B的作用是;
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:C→D+E: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑,NaH與CaH2的化學(xué)性質(zhì)相似,則將NaH放入足量的稀鹽酸中,生成的新物質(zhì)為( )
A.NaOH和H2
B.NaOH和NaCl
C.NaOH、H2和NaCl
D.NaCl和H2
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說(shuō)法正確的是( )
A.青蒿素中含有42個(gè)原子
B.青蒿素是由三種元素組成的有機(jī)化合物
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15:22
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中小卵石、石英沙的作用是 , 活性炭的作用是;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 .
(2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,其中A管中產(chǎn)生的氣體是 . 如何檢驗(yàn)A管的氣體: .
(3)區(qū)別硬水和軟水用;井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物,為降低硬度,可采用的方法是 .
(4)為了保持江河湖海的秀麗,某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議:
①向江河中放養(yǎng)魚(yú)蝦,保持生態(tài)平衡;②清理江河中的污泥;③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾;④禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染.
其中你認(rèn)為不合理的是(填序號(hào)): .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是( )
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化
C.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的
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