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【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質,某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗:
(1)A溶液中溶質可能為(只寫一種),則沉淀B的化學式;
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是;
(3)從無色溶液得到固體物質C的操作②的方法名稱是;
(4)因為A溶液過量,此方案得到的固體物質C中混有新的雜質,為了既能除去雜質碳酸鈉,又能有效地防止新雜質的引入,可向樣品溶液中加入過量的后,直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.
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【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質,并作了延伸探究.
(1)探究一:甲同學設計了如下實驗方案,請你幫助完成實驗報告.
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現象 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 | |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水、二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應 |
【提出問題】實驗方案(3)褪色后溶液中的溶質是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同學從反應情況分析,溶液中除含有少量酚酞外,溶質可能有以下三種情況:①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca(OH)2 .
【分析討論】丙同學從實驗現象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 .
(2)探究二:
丁同學進一步驗證乙同學的猜想,設計實驗如下:將實驗方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊振蕩,實驗后得出產生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系,如圖所示.寫出實驗過程中的現象 .
【得出結論】乙同學的猜想中,(填序號)合理.
【反思討論】學習小組結合圖象,分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化,下列說法正確的是(填序號).
A.溶液質量逐漸增大 B.氯化鈉質量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質量先增大后減小 D.溶液的pH一直在增大.
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【題目】某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,并收集純凈的氣體”的實驗.設計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:①;② .
(2)A中發(fā)生化學方程式是 , 產生的現象為: .
(3)根據所學的知識,你認為A裝置和裝置相連并產生的現象時足以說明雞蛋殼中含有碳酸鈣;寫出所選裝置中發(fā)生反應的化學方程式: .
(4)該同學想要收集一瓶干燥純凈的該氣體,進一步驗證它的性質,則連接上述裝置的順序是(按順序填寫各接口字母)a . 其中C裝置的作用是: , 寫出反應的化學方程式: .
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究時重要途徑.下面讓我們一起走進化學實驗室.
(1)f的名稱是 .
(2)用量筒量取液體體積時,視線要 .
(3)遇到安全事故要及時、正確處理.比如:濃硫酸沾到皮膚上( )(填序號).
A.用干布擦凈
B.涂抹氫氧化鈉溶液
C.先用大量水沖洗,再涂上3%一5%的碳酸氫鈉溶液
(4)對實驗剩余藥品要正確處理.下列處理方法中,你的選擇是( )(填序號).
A.放回原瓶,防止浪費
B.放入實驗室指定容器內
C.倒入水池,用水沖走.
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【題目】下列圖象能正確反應其對應的實驗操作的是( )
A.
一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.
將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應
D.
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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【題目】下列關于碳單質的說法中正確的是 ( )
A. C60的相對分子質量為720 B. 石墨很軟,不能用于制石墨電極
C. 木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來 D. 金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結構相同
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【題目】下列化學符號中①2CO ②2Na+ ③Mg2+ ④ O數字“2”表示的意義是(均填序號):
(1)離子個數是;
(2)一個離子所帶電荷數是;
(3)分子個數是;
(4)元素的化合價數值是 .
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