(1)在雙氧水中加入二氧化錳的作用是_______(填序號，下同)。

(2)在水的凈化操作中，凈化程度最高的方法是_______。

(3)鐵制暖氣片上涂鋁粉是為了防止鐵_______。

【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH．為了測定廢水中Na2CO3的質量分數(shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質量與所加稀鹽酸質量關系如下圖所示： 請回答下列問題：

（1）反應生成的氣體質量為g；
（2）該廢水中Na2CO3的質量分數(shù)和所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)．

【題目】黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，危害身體健康．請回答：
（1）每個黃曲霉素分子中含有個原子；
（2）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質量比為；
（3）黃曲霉素的相對分子質量為 ．

【題目】化學小組同學對酸的性質很感興趣，向老師提出研究硝酸的性質，老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究．
【實驗設計】
（1）將石蕊試液滴入稀硝酸中，預計石蕊試液由紫色變色．
（2）將Zn片投入稀硝酸中，預計將產(chǎn)生H2 ， 其名稱為 ．
（3）【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B．
【提出問題】
①石蕊試液變色后為何會褪色？
②上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？
【查閱資料】看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：
①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽，但不生成H2 ．
②氮元素某些氣態(tài)物質的物理性質

【猜想與分析】
小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質造成的，要證明小明的觀點，應進行的操作是 ．
（4）大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2 ， 但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：
①小麗同學認為A是NH3 ， 但遭到大家的一致反對，原因是；
②小強同學認為A是N2 ， 也遭到大家的一致反對，原因是；
③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識．NO遇氧變成NO2的化學方程式為 ．
（5）【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀HNO3中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應的類似現(xiàn)象，確證生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為8：21，由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為
（6）【交流反思】根據(jù)探究結果，請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的原因 ．

【題目】下圖中A、B、C、D、E分別是Na2CO3、（NH4）2CO3、BaCl2、H2SO4、NaOH五種溶液中的一種，兩圓的相交部分為兩種溶液反應出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象（“↓”表示有沉淀生成、“↑”表示有氣體生成、“﹣”表示無明顯現(xiàn)象）．請推斷：
（1）B是溶液；C溶液溶質的俗名： ．
（2）寫出D與E反應的化學方程式： ．

A、-4B、+2C、+4D、+6

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

【題目】一定量的銅鋅合金樣品與80g溶質質量分數(shù)為24.5%的稀硫酸恰好完全反應．計算：
（1）樣品中鋅的質量．
（2）將上述稀硫酸80g加水稀釋至200g，所得溶液溶質的質量分數(shù)．

【題目】2012年4月15日央視《每周質量報告》報道的“毒膠囊”中使用的明膠含有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中的鉻（Cr）是有毒的重金屬元素．計算：
（1）重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質量比是 ．
（2）重鉻酸鉀中鉻元素的質量分數(shù)是 ． （精確到0.1%）
（3）14.7g重鉻酸鉀中含鉻元素的質量是g．

A. 是一種熱敏感材料 B. 是一種形狀記憶合金

C. 是一種小分子材料 D. 宜用于制造廚房灶具