【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 過濾
B. 鐵絲燃燒
C. 稀釋濃硫酸
D. 測溶液的pH

A、 ②③①④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑥⑤ D、③④①②⑤⑥

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng)）．
請回答下列問題：
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式 ， E物質(zhì)的一種用途；
（2）寫出D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）①②③④⑤五個化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是（填序號）．

A、①④ B、 ①③ C、①②③ D、①②③④

A、增大綠化面積 B、焚燒落葉 C、減少用煤作燃料 D、汽車改用清潔燃料

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請回答以下問題：

（1）t1℃時，150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為；
（2）降溫能使（填“甲”或“乙”）的不飽和溶液變成飽和溶液．若乙中混有少量的甲，提純乙可采取的方法；
（3）以下說法中正確的是 ．
A.t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t2℃，兩種溶液一定都不會析出晶體
B.t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量相等
C.t2℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質(zhì)量甲＞乙
D.將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言
（1）請用化學(xué)用語填空：①2個氫原子；②硫酸根離子； ③氧化鉀中氧元素的化合價 ．
（2）寫出符號“3H2O”中數(shù)字的含義： ①“3”表示；“2”表示 ．

【題目】將銅和氧化銅固體混合物粉末10g放入燒杯中，當加入稀硫酸100g時，氧化銅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾后所得溶液的質(zhì)量為108g（不考慮過濾過程中溶液的質(zhì)量損失）．試計算：
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（2）原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)．

A. 冶煉金屬 B. 稻草造紙 C. 燒制陶瓷 D. 蠶絲織布

【題目】實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣． 【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水
④氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中．
【發(fā)現(xiàn)問題】
查閱資料后，該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成．
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分．
（1）【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是①碳粉；②；③碳和氧化銅的混合物．
（2）【設(shè)計方案】請幫助該同學(xué)完成下述實驗報告：

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；
步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→→（填“C”，“D”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱
（3）【解釋與結(jié)論】 ①當觀察到 ， 說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 ．
（4）【反思與評價】 上述裝置中A的作用是 ．