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【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(
A.
稀釋濃硫酸
B.
稱量固體質(zhì)量
C.
讀取液體的體積
D.
給液體加熱

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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.干冰用于人工降雨 B.天然氣用作燃料

C.液氮用作冷凍劑 D.銀用于制作導(dǎo)線

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【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定某工業(yè)廢水中硫酸的含量.取該工業(yè)廢水200g,向其中加入5%的氫氧化鈉溶液80g,恰好使溶液呈中性.請(qǐng)計(jì)算:
(1)若配制5%的氫氧化鈉溶液200g,需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為g,需要量取mL的水.
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室的常用裝置,據(jù)圖回答問題

(1)儀器m的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;若用G 裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入.

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【題目】為探究堿的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

(1)如圖(甲)所示,加入一定量的鹽酸后,溶液顏色的變化為
(2)如圖(乙和丙)所示,同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時(shí)間后,丙中液面高于乙,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 本實(shí)驗(yàn)中乙的作用是

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【題目】已知完全中和一定量的某鹽酸,需100g 8%的氫氧化鉀溶液,若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液,則反應(yīng)溶液的pH ( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無法確定

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是物質(zhì);
(2)t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是物質(zhì);
(3)將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:甲乙(填“>”、“=”或“<”).

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【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“ ”和“ ”表示兩種不同原子.

(1)該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是

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【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)回答以下生活中的問題:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中通過的方法可以降低水的硬度;下列屬于愛護(hù)水資源的做法有(填序號(hào));
①工業(yè)用水重復(fù)利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥
(2)為防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道,人們采取了多種方法,小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b,是因?yàn)榈獨(dú)?/span>;某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉,其原理利用鐵粉除去空氣中的
(3)電解水實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證水的組成,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】下列圖象有關(guān)量的化趨勢(shì)不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是(

A.在一定量的CaCl2和鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液
B.向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C.等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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