科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.此食鹽為混合物
B.KIO3是氧化物
C.碘酸鉀(KIO3)受熱不穩(wěn)定
D.KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)
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【題目】下列物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng),其生成物只有兩種且都屬于氧化物的是
A. 加熱堿式碳酸銅 B. 加熱高錳酸鉀 C. 氫氣在空氣中燃燒 D. 煅燒石灰石
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【題目】“珍愛(ài)生命,拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任,但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N,相對(duì)分子質(zhì)量為209.試回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)由種元素組成,它屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(2)該物質(zhì)的一個(gè)分子中,共含原子個(gè).
(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 . (最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)41.8g C12HxO2N中,含碳元素多少克?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】下列有關(guān)化學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.我國(guó)化學(xué)家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就
B.拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
C.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,證實(shí)原子是可分的
D.俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫?qū)?dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序,制得了第一張?jiān)刂?/span>期表
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【題目】廢舊電池的集中回收處理的主要目的是 ( )
A. 回收金屬材料 B. 防止造成鎘、汞等有毒金屬對(duì)環(huán)境的污染
C. 節(jié)約能源 D. 維修后重新出售,節(jié)約原材料
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【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )
A. 24 g鎂條燃燒后變成了40 g B. 2 g氫氣和8 g氧氣充分反應(yīng)生成9 g水
C. 22 g干冰氣化后變成22 g二氧化碳 D. 100 g石灰石高溫后剩余固體60 g
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【題目】檢驗(yàn)生石灰中是否含有未燒透的石灰石,最簡(jiǎn)便的方法是 ( )
A. 觀察白色粉末中是否混有塊狀固體
B. 取少量樣品加稀鹽酸,觀察是否有氣泡生成
C. 取少量樣品溶于水,觀察是否有不溶于水的沉淀物
D. 取少量樣品于試管中加熱,稱重加熱前后固體質(zhì)量
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【題目】通過(guò)近期化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
①電解水②分離空氣③加熱高錳酸鉀 ④分解過(guò)氧化氫⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別,該方法是(填上述制取途徑中的序號(hào)).
(2)現(xiàn)有下列幾種常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置,儀器a的名稱 , 若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(3)寫出途徑⑤發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式;其基本反應(yīng)類型是;
(4)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)).
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【題目】下列A~E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中處(填“a”或“b”) 的刻度線保持水平.
(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是;(填序號(hào))
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣.
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是;
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是(填寫物質(zhì)的名稱);
(5)E實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是
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