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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法正確的是

A.用小蘇打、檸檬酸、果汁、白糖、涼開(kāi)水等自制汽

B.用酚酞溶液一次性鑒別稀鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液

C.食鹽水除去菜刀表面的鐵銹

D.鑒別H2 和CH4,分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類(lèi)(碳水化合物)是人類(lèi)從食物中攝取的主要營(yíng)養(yǎng)成分之一。下列物質(zhì)中,不屬于糖類(lèi)的是 ( )

A. 油脂 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料是莽草酸C7H10O5,下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是

A莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

B莽草酸中碳、氫、氧的質(zhì)量比是7∶10∶5

C莽草酸是由22個(gè)原子構(gòu)成的化合物

D莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(

圖示

選項(xiàng)與內(nèi)容

A.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀固體

B.銅絲在空氣中加熱

C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D.電解水生成兩種氣體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能為人類(lèi)生命活動(dòng)提供能量的是( )

A米飯 B C雞蛋 D花生油

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于S+O2 SO2的理解不正確的是(
A.既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)
B.硫與氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化硫
C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D.每1份質(zhì)量的S參加反應(yīng),生成1份質(zhì)量的SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鎳在元素周期表中的信息如圖所示,下列對(duì)鎳元素的說(shuō)法不正確的是(

A.原子序數(shù)是28
B.屬于金屬元素
C.原子中的質(zhì)子數(shù)是28
D.原子質(zhì)量為58.69g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算下列各題:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,加熱28g此混合物至不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后測(cè)得剩余固體質(zhì)量為18.4g.試計(jì)算:
①生成的氧氣的質(zhì)量.②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),加入一滴稀鹽酸,沒(méi)有觀察到氣泡說(shuō)明沒(méi)有變質(zhì)

B. 雞蛋清加入某鹽溶液,有固體析出,蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性

C.比較鋅、銅、銀的活動(dòng)性,將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中

D. 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭味,該化肥一定不是氮肥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察.

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確 , 請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:
(3)結(jié)論分析:請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
(4)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是

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