A．提出假設 B．設計實驗 C．得出結論 D．收集證據(jù)

A．物質(zhì)的運動狀態(tài) B．物質(zhì)的組成和結構

C．物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D．物質(zhì)的制取和應用

(1)葡萄糖酸鈣由_____種元素組成．

(2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____．

(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____．

(4)按照該補鈣劑的說明服用鈣片，每天可補充_____mg鈣元素．(結果保留小數(shù)點后1位)

(5)若人體每天至少需要0.36g鈣，且這些鈣有75%來自牛奶，則一個人每天至少喝_____盒牛奶．

(1)儀器①的名稱是_________；

(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應符號表達式為_______________________；

(3)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應的化學反應符號表達式為_________；為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置為_________。

(1)1個汞原子_____； (2)3個氮氣分子_____；

(3)兩個亞鐵離子_____． (4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____；

(5)氫氧化鈣的化學式_____．(6)氧化鋁的化學式_____．

A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器

(1)A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器，其中玻璃棒的作用是_____；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因_____。

(2)操作②應選用的裝置是_____(填下圖中的序號，下同)

(3)小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明液體D是_____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號)，經(jīng)過操作③以后，小林重復上述實驗加少量肥皂水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________

A．蒸發(fā) B．導電 C．燃燒 D．滅火

(1)物質(zhì)的組成及構成關系如圖1所示，圖中 ①表示的是_____，②表示的是_____．

(2)下列說法正確的是_____(填字母)．

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

(3)如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖．

①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是_____．

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的_____相同．

將下列物質(zhì)按要求分類(用序號填寫)：

①氧氣 ②冰水混合物 ③氯酸鉀 ④純牛奶 ⑤鐵粉

(1)屬于混合物的是____________；(2)屬于化合物的是_____________；

(3)屬于氧化物的是____________；(4)屬于單質(zhì)的是______________。

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷的著火點比木炭低

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量