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【題目】將足量的紅磷放在一個密閉、充滿空氣的容器中燃燒，燃燒后溫度恢復到室溫，壓強保持不變，則容器中剩余的氣體體積約為原氣體體積的( )
A. 78% B. 21% C. 100% D. 無法判斷
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【題目】小亮在實驗室發(fā)現一瓶盛有無色溶液的試劑，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%。具體是什么物質無法辨認。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18 g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是______________。
(2)小亮取少量樣品于試管中，滴加________試液，試液變紅色，該溶液不可能是________(填化學式)，理由是________________________________________。
(3)為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告。
【設計實驗方案】方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成分；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成分。
【進行實驗】請你選擇一種方案進行實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中，滴加該物質 | _____________ | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關反應的化學方程式為：____________ |
【注意：若答對第(4)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分】
(4)玉鵬同學認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質來確定，該物質可以為________________。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中，滴加該物質 | ________________ | 該溶液是碳酸鈉溶液。有關反應的化學方程式為：____________ |
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【題目】酚酞(C20H14O4)是化學實驗室常用的試劑。下列有關酚酞的說法中正確的是( )
①酚酞中碳元素的質量分數最大�、诜犹商�、氫、氧三種元素組成
③酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構成�、芊犹南鄬Ψ肿淤|量為318
⑤酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為20∶14∶4
A. ①②③④⑤ B. ①②④ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 15 ℃時，a、b的溶解度均為20 g
B. 加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 將15 ℃時a的飽和溶液升溫至30 ℃，有晶體析出
D. 將30 ℃時a、b的飽和溶液降溫至15 ℃，此時a、b兩種溶液中溶質的質量分數相等
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【題目】如圖為實驗室中常見氣體的制取裝置，請回答：
(1)寫出有標號儀器的名稱：a_____ b_____．
(2)若以過氧化氫為原料制取純凈的氧氣，所選取的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_____(從A～E中選)，該反應的文字表達式為：_____．
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，可選擇A作為發(fā)生裝置，此時，要在試管口放一團_____，其作用是_____．寫出該反應的文字表達式_____
(4)實驗室在常溫下用電石與水反應制取微溶于的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，上圖最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____，若將F裝滿水收集乙炔，氣體應從_____(填“c””或“d”)端管口進入．
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【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花。
(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是______________。
(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由__________順序先后變成____色，該實驗說明分子的性質是______________________________
(3)張華同學在做此實驗時，發(fā)現濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現象產生的錯誤操作可能是____________________________
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