科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良等問(wèn)題。這里的“鋅”指的是
A. 鋅原子 B. 鋅分子 C. 鋅元素 D. 鋅單質(zhì)
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【題目】已調(diào)平的托盤天平(高靈敏度)兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉,同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉,在反應(yīng)過(guò)程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為
A.先左后右 B.先右后左 C.不偏轉(zhuǎn) D.無(wú)法確定
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【題目】全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測(cè)定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)):取12.5 g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8 g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g | 82.2 | 101.9 | 121.6 | 141.3 | 162.1 |
請(qǐng)計(jì)算:⑴恰好完全反應(yīng)時(shí),共產(chǎn)生二氧化碳多少克?
⑵石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
⑶恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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【題目】粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。
⑴儀器E的名稱是________,在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________(填序號(hào))。
⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤,蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是____________________。
⑶“活動(dòng)與探究”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)?/span>____________(填序號(hào))。
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【題目】固體A、B的溶解度曲線如圖所示。
⑴10℃時(shí),10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和,溶解得更少的物質(zhì)是________。
⑵當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí),溶液的溫度是________。
⑶把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到20℃,此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
⑷A溶液中混有少量B,采用________(降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶)的方法提純A。
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【題目】海水中含有豐富的資源,下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。
(1)操作①的名稱為____。
(2)沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)由無(wú)水電解制取Mg的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。其基本反應(yīng)類型_______
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【題目】下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 燒杯可用于較多量試劑的反應(yīng)容器
B. 試管可用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器
C. 溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌
D. 膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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【題目】“酸雨”大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),可“堿雨”呢?1958年以來(lái),有人陸續(xù)在美國(guó)等地收集到堿性雨水(即“堿雨”)!皦A雨”是如何形成的?原來(lái),人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí),由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性,使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣,進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)“堿雨”的pH_________7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過(guò)程中向大氣中大量排放____________(填名稱)造成的。
(3)NH4Cl與Ca(OH)2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(4)請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。答:____________________。
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【題目】下面是對(duì)“2”的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是( )
A. Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
B. Ba(OH)2:氫氧化鋇的化學(xué)式中鋇離子和氫氧根離子的個(gè)數(shù)比是1:2
C. :一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D. 2SO42-:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
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