【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生。

【實驗探究】小明同學設計了下圖所示的實驗裝置(錐形瓶內充滿CO2)，并進行實驗。

打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，觀察到U形管左側的紅墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移動”)，小明根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是__________。請根據(jù)初中化學知識寫出CO2和NaOH溶液反應的化學方程式：__________。

【反思與評價1】你認為該實驗方案嚴密嗎？__________，理由是__________。

【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>

【反思評價2】同學們經(jīng)過討論，認為[拓展實驗]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不嚴密，理由是__________(用化學方程式表示)。

（1）寫出物質E的一種用途：_______；

（2）A～G七種物質中，氧化物有_______種；

（3）F→E的反應現(xiàn)象是______________；

（4）C﹣D反應的化學方程式是：______________。

（1）現(xiàn)有操作步驟：a.溶解 b.過濾 c.降溫結晶 d.加熱濃縮；

若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是________(填字母序號) 。

（2）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數(shù)_______(填“變大”“變小”或“不變”)。

（3）向100g 35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是________。

A. 氫氧化鈉 B. 水 C. 氧化鎂 D. 碳酸鈉溶液

根據(jù)上述微觀示意圖得出的結論中．正確的是

A. 該反應前后各元素的化合價均不變 B. 該反應中涉及三種含氫元素的化合物

C. 參加反應的甲烷和水的質量比為16：18 D. 反應后生成的和兩物質的分子個數(shù)比為1：1

①該合金樣品中銅的質量分數(shù)；

②反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數(shù)。（寫出解答過程，精確到0.1%）

（1）該生鐵樣品中鐵的質量。 （2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

（1）實驗室用高錳酸鉀加熱制取O2，反應的化學方程式為________________________________，若要得到比較純凈的O2，則應選用的裝置組合是___________，O2收集滿的標志是____________________________，收集完畢后，應先進行的操作是_____________________________。

（2）初中學段可用裝置B或F制取的兩種氣體是______________，寫出制氣原理屬于復分解反應的化學方程式_______________________________________。裝置F的優(yōu)點是_________________________________________。

（1）2個氮分子__________；（2）天然氣的主要成份__________；

（3）酸溶液具有相似的化學性質，原因是都有____________；

（4）既是氧化物，又是形成酸雨的空氣污染物____________；

（5）現(xiàn)有反應Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，物質X中氮元素的化合價為________。

（2）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是_________