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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲, 則氫氣不純

B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

D.丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠色化學(xué)”的核心是在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程或化工生產(chǎn)中,盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下列做法中,符合綠色化學(xué)的是

A、生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥 B、造紙廠用二氧化硫進(jìn)行紙漿漂白

C、利用雙氧水制氧氣 D、化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑(在括號(hào)內(nèi))不正確的是( )

A. 尿素和氯化銨(熟石灰) B. 氫氧化鈉和碳酸鈉(稀鹽酸)

C. 氧化鈣和硫酸銅(水) D. 鹽酸和氯化鈉溶液(酚酞溶液)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳,有以下幾步操作可供選擇,①蒸發(fā)溶液 ②過(guò)濾 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干,其中正確的操作順序是

A.③②④① B.③②⑤④ C.③②④⑤ D.③②①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示

t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是________________g/100g水

t2℃時(shí),將15g A加入到____________________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液;為了進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以進(jìn)行的操作是______________________

若將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是___________物質(zhì)的溶液(填“A”、“B”或“C”)

對(duì)于溶解度曲線上的點(diǎn)p,以下描述中一定正確的是____________________(填字母序號(hào))

A、B、C的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 b. C的溶液100g中有10g溶液

c. B的溶液處于不飽和狀態(tài) d. A、C的溶液質(zhì)量相同

⑤取A、B的混合物50g溶于100g水,待冷卻到t1℃,若A析出而B不析出,則混合物中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的取值范圍是___________________(質(zhì)量分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的學(xué)名、俗稱與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( )

A. 乙醇 酒精 CH3COOH B. 氧化鈣 熟石灰 CaO

C. 氫氧化鈉 燒堿 NaOH D. 汞 水銀 Ag

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列儀器來(lái)制取某些氣體:

(注:導(dǎo)管、塞子省略)

圖中儀器“D”的名稱是__________________;儀器“F”的名稱是___________________

實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀分解來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________;固體粉末送入試管底部,除鑰匙外還可以用______________;如果用排氣法收集氧氣,必須驗(yàn)滿,方法是_______________________;

利用雙氧水分解制取氧氣,上述儀器一定用不到是___________________________(均填寫編號(hào))

氯酸鉀或雙氧水制取氧氣,兩個(gè)反應(yīng)原理相同的是_____________________________________(寫出一點(diǎn)即可),無(wú)論哪種方法獲得一瓶氧氣,上述儀器中除鐵架臺(tái)外還一定要用到的是_____(填寫編號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大理石、石灰石中主要成分是CaCO3,碳酸鈣在工業(yè)生產(chǎn),生活及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中均有大量的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)室利用大理石并采用下列裝置來(lái)制取CO2

若采用圖甲發(fā)生裝置,則塊狀大理石應(yīng)放在______________________(填寫A、B、C編號(hào)),若用圖丙裝置進(jìn)行反應(yīng),使過(guò)程中不足之處是____________________________________________________

② 某種大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8,用該大理石100g與足量鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,(雜志不與鹽酸反應(yīng),寫出計(jì)算過(guò)程)

求:(12)該大理石中含CaCO3多少克?________

反應(yīng)中最多可得到的二氧化碳為多少摩爾?________

實(shí)驗(yàn)室利用石灰石(含有加熱不分解的雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)室利用右圖裝置模擬工業(yè)上石灰石的分解,為了充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)選用_______________(填“塊”或“粉末”)狀的石灰石,分解得到的氧化鈣的用途之一是________________________________

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為驗(yàn)證石灰石分解,可將導(dǎo)管伸入__________________溶液中,發(fā)生的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________

實(shí)驗(yàn)完畢,待固體冷卻后,為驗(yàn)證石灰石是否完全分解,切實(shí)可行的操作是___________(選填編號(hào))

加入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

加入大量水,觀察是否放熱

稱量固體,固體食量減少

加大量水,觀察是否有不溶物存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常采用白磷來(lái)進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn),已知白磷著火點(diǎn)是40℃,紅磷著火點(diǎn)是240℃,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

白磷與紅磷為同一元素形成的不同單質(zhì),該現(xiàn)象稱為______________________

利用圖作裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),白磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________;化學(xué)方程式是___________________________________________________________

利用圖右所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),熱水溫度一定要超過(guò)____________℃白磷才會(huì)燃燒,如果該實(shí)驗(yàn)換用紅磷,就不能對(duì)比得出燃燒的條件之一“著火點(diǎn)”,理由是_________________________________________

用二氧化碳溶解白磷,用該溶液將濾紙浸潤(rùn),掛起晾干,不久濾紙就會(huì)燃燒,這種現(xiàn)象稱為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中廣泛存在碳元素,請(qǐng)完成下列填空:

自然界中,碳元素存在狀態(tài)有游離態(tài)和___________,寫出一種碳單質(zhì)的名稱________________;

② 采用木炭取暖,不通風(fēng)往往會(huì)形成有毒的一氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________;而一氧化碳的產(chǎn)生,人們往往不能感知,是由于其具有________________________________的物理性質(zhì)。

葡萄糖(C6H12O6)可為人體提供能量來(lái)源,葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_________;葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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