下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是(　　)

A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

C. 用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼

D. 加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱

下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示，正確的是

A. B. C. D.

對于下列化學(xué)用語，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

①CO2 ②Fe3+ ③KMnO4 ④ ⑤

A.①表示的是兩種元素組成的化合物 B.②中數(shù)字的含義：一個鐵離子帶3個單位的正電荷

C.③中錳元素的化合價為+7價 D.④⑤表示的元素位于同一周期

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中， 小荷同學(xué)梳理了以下知識，其中正確的是(　　)

①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)；⑤過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的性質(zhì)完全不同；⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價；⑧只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥

(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空：

①兩個氮分子__；

②氖氣__；

③鐵離子___；

④標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價___。

(2)在O2、NO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有__，三種物質(zhì)的一個分子中都含有___。

多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　B．銅用于制導(dǎo)線 　C．氮氣用作食品防腐劑 　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：

（1）圖②表示的反應(yīng)符號表達(dá)式是___________________________；

（2）從微觀的角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是__________________________；

（3）由圖②、圖③可得到：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________，在化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________；

（4）由圖③還能獲得的一條信息是____________________________。

今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全。”

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：___________（填序號）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是_________。

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式______；

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____。

如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是_________；

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為_________；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為__________。

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號）_________、_________。

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=_________。

已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}:

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_______

（2）檢驗氣體D的方法是_______

（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________，若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_______