根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①__________；②____________

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號,下同），若要收集一瓶干燥的氧氣還需補充的裝置為_________。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以還可以利用裝置_____（填裝置序號）收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______。寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_________。

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如表是元素周期表的一部分

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物．根據(jù)如上圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

①它們屬于同種元素的是_____（填序號，下同）

②圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）

（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是_____。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式）。

（3）探究金屬鈉與水反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點燃，有明顯爆鳴聲，向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色，由此推斷，鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)基本類型是_________。

對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：

實驗一：探究影響過氧化氫分解速率的因素。

如圖：分別將相同濃度的過氧化氫溶液放置于室溫下和90℃的水中，發(fā)現(xiàn)90℃環(huán)境的試管中產(chǎn)生大量氣泡，室溫下沒有明顯現(xiàn)象，該實驗說明影響過氧化氫分解快慢的因素是_____。

實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。

如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，小燕同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是_______。

實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不可溶，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是____________。

2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場首飛成功，標(biāo)準(zhǔn)著我國航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）大型客機(jī)大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）

（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖實驗：

從A實驗中①試管中的現(xiàn)象，可以判斷金屬活動性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質(zhì)是___，可能含有的物質(zhì)是_____。

為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向濾渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果無氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號）。

①Mg2+  ②Mg2+、Fe2+  ③Fe2+、Cu2+ ④ Mg2+、Fe2+、Cu2+

（3）據(jù)有關(guān)資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。

某實驗小組的同學(xué)探究氫氧化鈣溶液性質(zhì)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（提出問題）該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？

（進(jìn)行猜想）

I、溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2

II、溶質(zhì)可能只是CaCl2 

III、溶質(zhì)可能是 ___________

（實驗探究）

①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想I，你認(rèn)為他排除猜想I的理由是______。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

通過以上探究，最后確定猜想III正確。

（交流反思）

（3）你認(rèn)為還可以利用下列幾種物質(zhì)代替碳酸鈉溶液，也可以驗證猜想III正確，其中物質(zhì)選擇正確的是__________。（填序號）

A.紫色石蕊試液 B.鋅粒 C. 硝酸銀溶液 D. 氫氧化鈉溶液

（拓展延伸）

（4）另一組同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與猜想III的溶液倒入同一廢液缸，加入酚酞試液攪拌，靜置后，觀察到：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是________

鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題

（1）求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca：C：O=___________。（化成最簡整數(shù)比）

（2）a的數(shù)值為_______，該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______

（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是

A.醫(yī)療急救 B.潛水 C.食品保鮮 D.動植物呼吸

“創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益”，下列行為與該主題相符的是

A.多開私家車出行

B.隨意丟棄電池

C.露天焚燒垃圾

D.垃圾分類回收

生活無處不化學(xué)，下列變化過程只屬于物理變化的是

A.面包發(fā)霉 B.水分蒸發(fā) C.煤氣中毒 D.葡萄釀酒

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.“宇宙牌”牙膏 B.清新的空氣 C.蒸餾水 D.石油