科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別硬水、軟水 | 加肥皂水?dāng)嚢瑁^察現(xiàn)象 |
B | 區(qū)分NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體 | 加水溶解后測(cè)定溶液溫度變化 |
C | 驗(yàn)證稀硫酸能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng) | 使用石蕊試液,觀察顏色變化 |
D | 除去CO2中混有的少量CO | 在氧氣流中點(diǎn)燃 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:單選題
某溫度下,稱取不同質(zhì)量的無水固體M、N溶解在一定質(zhì)量的水中,分別形成飽和溶液固體均不與水反應(yīng)。其中水的質(zhì)量x與所溶解固體質(zhì)量y的關(guān)系如圖中直線lM、lN所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該溫度下,兩種物質(zhì)的溶解度大小為:M>N
B.該溫度下,物質(zhì)N飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C.加入固體M可實(shí)現(xiàn)M溶液由b點(diǎn)向a點(diǎn)轉(zhuǎn)化
D.a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a>b=c
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:單選題
將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中,向燒杯中不斷加入FeCl3溶液,測(cè)得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與加入FeCl3溶液體積的關(guān)系如圖所示。已知:鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng),有關(guān)化學(xué)方程式為:①Fe+2FeCl3=3FeCl2 ②Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2.下列說法正確的是( )
A.FeCl3與Cu發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.M點(diǎn)溶液中一定含有FeCl2和CuCl2
C.加入V1mLFeCl3,溶液時(shí),F(xiàn)e恰好完全反應(yīng)
D.混合物中鐵粉與銅粉的質(zhì)量比為m:n
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:推斷題
九宮格起源于洛書,被譽(yù)為“宇宙魔方”。已知:A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們?cè)诰艑m格中的位置如圖。回答下列問題:
(1)若A+C→B:當(dāng)B為水時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)若B→D+E:當(dāng)D、E均為氧化物時(shí),則B的化學(xué)式可能為______。
(3)若A、B、C、D、E分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì)。其中:①B由兩種元素組成,其溶液能使石蕊變紅,且能與其它四種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②D、E組成中含相同的金屬元素,D為紅色固體,與B反應(yīng)時(shí)得到黃色溶液;③A、B溶液混合有氣體產(chǎn)生,將該氣體通入C溶液中,可得A溶液。
①A的化學(xué)式可能為______。
②B、C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其基本反應(yīng)類型是______。
③工業(yè)上實(shí)現(xiàn)D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______。
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:填空題
建設(shè)濕地公園,打造森林公園城市是成都城市建設(shè)的目標(biāo)之一;卮鹣铝袉栴}:
(1)空氣中含量最高的氣體是______。
(2)森林公園空氣清新,含有較多有益人體健康的負(fù)氧離子(一個(gè)氧分子捕獲一個(gè)自由電子形成)。請(qǐng)表示:3個(gè)負(fù)氧離子______。
(3)濕地公園湖泊水質(zhì)優(yōu)良。寫出一種保護(hù)湖水的具體方法______。
(4)從微觀角度解釋:森林公園里花香四溢______。
(5)公園里種有葡萄、枇杷等果樹。水果中的營(yíng)養(yǎng)素主要有______(寫一種)。
(6)某鮮花培育營(yíng)養(yǎng)液可能由KNO3、Ca(NO3)2中的一種或兩種配制而成,其中鈣、氮元素的質(zhì)量比為1:1,則該營(yíng)養(yǎng)液中含有______種溶質(zhì)。從均衡植物所需營(yíng)養(yǎng)元素的角度分析,營(yíng)養(yǎng)液中還需補(bǔ)充______(填元素符號(hào))。
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:流程題
氯是一種重要的“成鹽元素”,在海水、鹽湖和鹽礦中廣泛存在。
(1)如圖是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,氯原子的最外層電子數(shù)是______;氯元素在元素周期表中位于第______周期。
(2)含氯元素的物質(zhì)大多具有消毒殺菌功能。如:a 醋酸氯己定[C22H34Cl2N10O2] b 氯化鈉 c 二氧化氯[ClO2] d.次氯酸鈉[NaClO]等。
①醋酸氯己定屬于______(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物;1個(gè)醋酸氯己定分子由______個(gè)原子構(gòu)成。
②b、d物質(zhì)溶于水都能解離出鈉離子,但陰離子不同。寫出d中陰離子符號(hào)______。
(3)次氯酸鈉是84消毒液的主要成分。其生產(chǎn)流程如圖:
①X、Y都是氣體單質(zhì),Y具有可燃性。步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②實(shí)現(xiàn)步驟Ⅱ的操作方法是______、過濾。
③步驟Ⅲ發(fā)生的反應(yīng)可表示為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O.上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有水和______。
④制取漂白粉[主要成分為次氯酸鈣,化學(xué)式為:Ca(ClO)2]的原理與步驟Ⅲ相似,將氣體X通入石灰乳(主要成分熟石灰)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
⑤潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔消毒用品,混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng),下列說法正確的是______。
a 二者混用易產(chǎn)生危險(xiǎn)
b 反應(yīng)前后離子種類不變
c 反應(yīng)中只有氯元素的化合價(jià)發(fā)生改變
d 反應(yīng)中氯元素全部變成了有毒氣體
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化錳和硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解都有催化作用。為比較二者的催化效果,進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn):將68g5%的過氧化氫溶液快速推入錐形瓶中(裝置氣密性良好),并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備測(cè)定容器中的壓強(qiáng)變化,結(jié)果如圖二所示。
(1)二氧化錳質(zhì)量應(yīng)與硫酸銅質(zhì)量相等。則該CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(2)由圖象可知:常溫下,______對(duì)過氧化氫的分解催化效果更好。
(3)小明推測(cè)兩條曲線最終將合并在一起,其理由是______。
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不夠嚴(yán)密,其理由是______(寫一點(diǎn))。
(5)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:上述實(shí)驗(yàn)中最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。____
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
居家學(xué)習(xí)期間,某同學(xué)收集到如下物品:①治療便秘的果導(dǎo)片(主要成分為酚酞);②食品包裝袋中的干燥劑(主要成分為生石灰);③白醋(主要成分為醋酸,化學(xué)式為HAc,化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)一)
(1)取①②兩種固體少量,小心研細(xì),分別放入A、B兩個(gè)玻璃杯中,加入一定量的水并用筷子攪拌,觀察到玻璃杯中均出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;用手觸摸杯壁,B中發(fā)熱,其原因是(用化學(xué)方程式表示)______;將固體研細(xì)及用筷子攪拌的目的是______。
(2)取少量A、B杯中上層清液混合,溶液無明顯變化。
(3)向A中加入適量白酒,攪拌靜置,再將A、B杯中清液混合,溶液變紅。由此說明:相同條件下,酚酞在酒精中的溶解度比水中______(填“大”成“小”)。
(網(wǎng)上討論)
(4)甲同學(xué)認(rèn)為:B中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,證明該干燥劑已部分變質(zhì)生成了碳酸鈣。乙同學(xué)認(rèn)為這種說法不正確,其理由是______。
(實(shí)驗(yàn)二)
(5)將B中上層清液緩緩倒出后,再向玻璃杯中加人足量白醋,觀察到______現(xiàn)象,說明該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣。產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______。
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科目: 來源:2020年四川省成都市武侯區(qū)中考二診(二模)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
口罩是重要的“防疫”物資。熔噴布是生產(chǎn)口罩的主要原料,某興趣小組同學(xué)為探究熔噴布的元素組成,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)一)制取氧氣
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______,可選用的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào))。
(2)欲收集干燥的O2,裝置的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→______(填裝置編號(hào))。發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與裝置C中______(填“a”或“b”)端相連。
(實(shí)驗(yàn)二)探究熔噴布的元素組成
已知:無水CuSO4遇水變藍(lán)
(3)連接裝置如圖2,并檢查氣密性,裝入試劑,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先通入一段時(shí)間氧氣后,再點(diǎn)燃J處酒精燈,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①K中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有______。
②裝置L中出現(xiàn)______,說明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有CO2。
根據(jù)現(xiàn)象①②判斷:熔噴布中一定含有______(填元素符號(hào))元素。
(4)問題思考
①裝置K和L能否調(diào)換位置?______(填“能”或“否”),理由是______。
②為使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。有同學(xué)建議在J和K之間增加一個(gè)如圖3裝置,其目的是______。
(5)為進(jìn)一步確定熔噴布的組成,將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒,裝置K、L中增加的質(zhì)量分別為5.4g和13.2g。通過計(jì)算判斷:該熔噴布的組成中______(填“含”或“不含”)氧元素。
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科目: 來源:河北省石家莊市橋西區(qū)創(chuàng)新國(guó)際2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是( )
A. 大米釀酒 B. 菜刀生銹 C. 濕衣服晾干 D. 食物腐敗
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