高純度的CuO可用作顏料、有機合成催化劑等。下圖是用粗銅粉氧化法生產(chǎn)高純度CuO的流程圖(說明:所加的試劑均過量)。請回答下列問題。

(1)1:1的硫酸是用1體積的98%的濃硫酸與1體積的水混合而成。配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除量筒和燒杯外，還需要__________；

(2)寫出CuO與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________；

(3)在洗滌操作中，應(yīng)該用________洗滌濾渣B。

根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)氣體制取實驗。

(1)儀器①的名稱是__________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；上圖裝置中既能用來收集氧氣，又能收集氫氣的是______。

(3)某同學(xué)將實驗室制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，可能的原因是____________________________(填一種即可)。

某同學(xué)查閱資料得知，實驗室常用電石(主要成分是CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2 +2H2O==Ca(OH) 2 +C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3溶液反應(yīng))。在實驗室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對濾液的成分進(jìn)行探究。

[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]

猜想一:NaOH

猜想二:NaOH、Na2CO3

猜想三:NaOH、Ca(OH) 2

[實驗驗證]

[拓展延伸]

(1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，且_______。

(2)實驗室保存電石應(yīng)注意__________________________。

稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后氣體全部逸出，所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.2g(生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))。試計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量是多少_____。

操作的規(guī)范是實驗的基本要求，下列實驗操作正確的是（ ）

A. B. C. D.

2017年4月15日是我國第二個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　�。�

A.煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸

B.酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，可用于殺菌消毒

C.廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣

D.進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火實驗

分子和原子的主要區(qū)別是 ( )

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小 B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C．分子間有空隙，原子間無空隙 D．分子體積大，原子體積小

下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.糧食釀酒 B.棉線織布 C.冶煉金屬 D.燒制陶瓷

通過實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是（　　）

A. 門捷列夫 B. 達(dá)爾文

C. 拉瓦錫 D. 牛頓

我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量?銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115，銦原子的中子數(shù)為（　�。�

A.66 B.49 C.115 D.164