化學(xué)就在我們身邊。

（1）寫出用稀鹽酸和鐵銹（主要成分為Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）燒堿放置在空氣中已變質(zhì)，寫出其變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①甲烷②食鹽③濃硫酸④氨水⑤氮氣⑥碳酸鈉。

（1）可用做干燥劑的是_____；

（2）可用做燈泡填充氣的是_____；

（3）可用做調(diào)味品的是_____；

（4）可用做化學(xué)肥料的是_____；

（5）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是_____。

某牙膏的側(cè)面標簽部分內(nèi)容如圖：

（1）將該牙膏溶于水，測得溶液的pH=8.2，則其為_____性（填“酸”“堿”或“中”）。

（2）碳酸鈣與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）生石灰是常用的干燥劑，其主要成分屬于_____（填序號）。

①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物

（2）寫出熟石灰在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：_____。

（3）寫出石灰石得到生石灰的化學(xué)程式_____。

（4）寫出從生石灰得到熟石灰的化學(xué)方程式：_____。

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集。

（2）實驗室選用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____端進入，其驗滿的方法是_____．

下圖是有關(guān)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答下列問題：

（1）A中溶液能使紫色石蕊溶液顯_____色，因為其中含有較多的_____（填粒子符號）；B中溶液能使無色酚酞溶液顯_____色，因為其中含有較多的_____（填粒子符號）。

（2）將50g8%的A中的溶液與50g7.3%的B中的溶液混合，得到C中的溶液，其中主要含有的離子是（填離子符號）_____。

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣； ②氫氧化鈉和碳酸鈉；③________________________。

（3）小王取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況_______

（填序號）是不可能的。為了進一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

小李選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)_______________（填化學(xué)式），也得出了同樣的結(jié)論。

在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。

為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）2]。請回答：

（1）鈣、氧、氯三種元素的質(zhì)量比為_____。

（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（精確到0.1%）。

某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，做如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，共產(chǎn)生氣體4.4g，求：所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 甘蔗榨汁 B. 自行車胎爆裂

C. 炭包吸附異味 D. 鮮奶制成酸奶