（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

則：

①y＝_________；

②該元素的元素符號為_________；

③該元素位于元素周期表的第_________周期。

（2）某化學反應的微觀示意圖如下所示，據(jù)圖回答問題：

④甲物質(zhì)中硫元素的化合價為_________；

⑤相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度_________(填“大”或“小”)；

⑥丙分子中硫原子和氧原子的質(zhì)量比是_________；

⑦請寫出這個反應的化學方程式：_________。

已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為_____（填化學式）。

（2）若反應②為復分解反應，則反應②的化學方程式為____________________________。

如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生及收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是_________。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________，用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填序號)，該反應的基本反應類型為_________。用E裝置收集氧氣時，觀察到導管口的氣泡_________，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。

（查閱資料）①KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。請用化學方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_________。

②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

（猜想假設）假設Ⅰ：只含KOH；假設Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設Ⅲ：只含K2CO3。

（進行實驗）

（問題討論）步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_________ ，排除對KOH檢驗的干擾。

（拓展應用）完全變質(zhì)的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是________。

生活中科學之美、科學之趣隨處可見。如圖是某廠商設計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6H4Br2）分子的結(jié)構(gòu)簡式。

（1）鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個數(shù)比為_____。

（2）236g鄰二溴苯中含溴元素_____g。

（4分）某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀，為了回收利用，欲用2%的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量（廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應），現(xiàn)取50g廢水于錐形瓶中，逐滴加入2%的稀鹽酸至恰好完全反應時，消耗稀鹽酸7.3g，求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)。

在含少量NaCl的某純堿樣品23g中加入鹽酸，反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示。（提示：相關反應為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當恰好完全反應時：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是______克。

（2）此純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

溶洞中存在的反應：CaCO3+CO2+H2O→（CaHCO3）2此反應屬于（ ）

A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

下列反應屬于置換反應的是（　　）

A.3NO2+H2O=2HNO3+NO B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C.C+H2OCO+H2 D.CO+CuOCO2+Cu

下列化學方程式及其反應類型都正確的是

A.A B.B C.C D.D