已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是( )

A.甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34g B.乙物質(zhì)為氧化物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17：24 D.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變

小麗同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是

A.A B.B C.C D.D

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

B. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水屬于酸雨

C. 堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用的試劑或方法正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

結(jié)合下列圖示裝置，回答下列問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：②_____。

(2)①利用AD裝置制取氧氣①反應(yīng)原理為_(kāi)____(用化學(xué)方程式表示)。

②為了使收集到的氧氣較純凈，應(yīng)等到_____時(shí)開(kāi)始收集氧氣。

（11分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成，如圖

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成。

①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式____________________________；

②能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，______________________。

（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水是由___________________________組成的。

實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)，如圖

（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_______________________________________________。

用化學(xué)符號(hào)表示：

(1)3個(gè)氫氧根離子_____

(2)m個(gè)鋁離子_____

(3)碳酸氫銨_____

碳和碳的化合物是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要物質(zhì)。

(1)金剛石與石墨是碳元素的兩種單質(zhì)，但是由于它們的_____不同，因此它們的性質(zhì)存在著明顯差異。

(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，從微觀角度分析，由于二者的_____，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同。

化學(xué)與生活密切相關(guān)，身邊處處有化學(xué)。

(1)用洗滌劑清洗油污，是利用洗滌劑的_________作用。

(2)自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭具有_________性。

(3) 生石灰常用作食品干燥劑，原因是______(用化學(xué)方程式表示)。

能源利用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)制取的氫氣作為燃料，同時(shí)得到一種堿。氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，為防止爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ�進(jìn)行的操作是_____。