某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶質(zhì)大膽提出猜想，進行了以下探究，請你和他們一起完成下列實驗報告。

[提出問題]：該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？

[查閱資料]：CaCl2溶液呈中性

（1）[猜想與假設(shè)]：

猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有______

猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2和 HCl

猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 和Ca(OH)2

猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 、Ca(OH)2和 HCl

（2）該寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出猜想_____是不正確的，為了驗證余下的哪一個猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實驗。

（3）[進行實驗]

（4）[拓展]還可以單獨用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的________

A CuO B AgNO3 C Cu D NaOH

1926年的“聯(lián)合制堿法”改進了國外的純堿生產(chǎn)工藝，主要流程如圖所示：

（1）它是由我國著名化學(xué)家________創(chuàng)立的。

（2）如何取出從沉淀池中不斷結(jié)晶析出的碳酸氫鈉：___（填操作名稱）；碳酸氫鈉在生產(chǎn)生活中的用途：____（寫出一種即可）。

（3）它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%，主要是因為設(shè)計了____（填流程圖中的編號）的循環(huán)。

（4）沉淀池中制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為___。

現(xiàn)有50g氯化鈣溶液與100g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的混合液過濾后得到溶液的質(zhì)量為140g。（反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）

（1）生成沉淀的質(zhì)量是_______g。

（2）求碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少______？

為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式_______________________。

（定性探究）

（2）如圖甲，可通過觀察______來定性比較兩者的催化效果。

（定量探究）

（3）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是______。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_____________。

（深入探究）

（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；

猜想2：____________起催化作用；

猜想3：____________起催化作用；

……

請設(shè)計實驗，驗證猜想1

物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是(　 　)

①電燈通電發(fā)光�、诿褐瞥山固俊、鬯芰侠匣��、芨杀�升華　⑤石油分餾�、藓Ｋ�制鎂　⑦石塊粉碎成石子�、嗉Z食釀酒

A.②③⑥⑧ B.②⑤⑥⑧

C.①③④⑧ D.①④⑥⑦

下列說法正確的是（　�。�

A. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

C. 不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

下列實驗中，可驗證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.金屬刻劃 B.聞氣味

C.石墨導(dǎo)電 D.鮮花變色

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是

A.碘酒作消毒劑 B.稀鹽酸作除銹劑

C.活性炭作吸附劑 D.碳酸鈣作補鈣劑

下列事例中，不是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

A.蓄電池放電 B.水力發(fā)電

C.內(nèi)燃機做功沖程 D.火箭點火升空

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句所反映的物質(zhì)變化主要與化學(xué)變化相關(guān)的是

A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

D.日日思君不見君，共飲一江水。