下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是

A.A B.B C.C D.D

下列“課外實(shí)驗(yàn)”對(duì)應(yīng)的結(jié)論正確的是（）

A.說明蠟燭中含有炭黑

B.說明小蘇打和檸檬酸能共存

C.說明全部花的色素可作酸堿指示劑

D.說明同種溶質(zhì)在不同的溶劑里溶解性不同

化學(xué)來源于生活，化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康，下列食品中富含糖類的是__（填字母序號(hào)，下同）。

a 雞蛋 b 饅頭 c 蔬菜 d 花生油 e 米飯

（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_元素（填名稱）的食品。

（3）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的____性，鋁的“白我保護(hù)”原因是___（用化學(xué)方程式表示）。

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO（NH2）2]的反應(yīng)微觀示意圖如下:

（1）從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由__構(gòu)成。

（2）從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_（填字母序號(hào)）。

（3）參加反應(yīng)的A與D的質(zhì)量比為___。

（4）鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬，化學(xué)式為Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

某同學(xué)要探究燃燒的條件利空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（已知:白磷的著火點(diǎn)為40 °C）

（1）通過步驟___可知可燃物燃燒的條件之一是要有氧氣。

（2）待裝置冷卻一段時(shí)間后，打開K2，如果觀察到____，說明空氣中氧氣的體積約占1/5，若該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，原因可能是___。

水是大自然對(duì)人類的恩賜。

①水蒸發(fā)過程中，下列說法中正確的是__。（填寫編號(hào)，下同）

a 水分子變大了 b 水分子間隔變大了 c 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) d 水分子改變了

②水是良好的分散劑，根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，回答下列問題:

I. P點(diǎn)表示的含義是：___；

II.甲中混有少量乙時(shí)，提純甲的最佳方法是__（填寫編號(hào)）；

a 蒸發(fā)結(jié)晶 b 恒溫蒸發(fā) c 降溫結(jié)晶 d 用化學(xué)方法生成沉淀

Ⅲ.40°C時(shí), 將30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量為__克；

IV.圖中有關(guān)甲物質(zhì) M、N、P、Q 4種狀態(tài)溶液的描述正確的是___。

a 都降低10°C，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

b 都恒溫蒸發(fā)，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

c 都加入10g水，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

d 都升高10°C，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

e 40°C時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

f 升高10°C能使甲溶液的狀態(tài)從P點(diǎn)轉(zhuǎn)化為M點(diǎn)

某同學(xué)向100.00g水中加入0.56g氧化鈣（見下圖A），并設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）氧化鈣的俗稱是___。

（2）在室溫下，將B中白色渾濁液變?yōu)镃中無色澄清液的“操作Ⅰ”的名稱是_。

（3）測得 C中液體質(zhì)量仍為100.00g. 則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__（保留兩位小數(shù)）。

（4）如操作II為通入一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）如操作II為加入少量某固體，則該固體可能是__ （填序號(hào)）。

①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉 ⑤硝酸銨

實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

（1）寫出B中兩種儀器的名稱（導(dǎo)管利膠塞除外）_。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是__（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從__（填“a ”或“b”）處通入。

實(shí)驗(yàn)二:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們在制出二氧化碳后又進(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

（1）用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是可以___。B裝置的現(xiàn)象:____。

（2）D裝置可以吸收氣體中的水蒸氣，D裝置中盛放的藥品是_____。

（3）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___，F(xiàn)裝置中盛放的藥品是__。

（4）G裝置的作用是___。

實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下

已知:①反應(yīng)I的化學(xué)方程式:；②MnCO3、Mn（OH）2均難溶于水，MnCO3在100 °C時(shí)開始分解。

（1）反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中的__反應(yīng)。

（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)需控制溶液的酸堿性，若堿性過強(qiáng)，MnCO3 粗產(chǎn)品中將混有_____（填化學(xué)式）。

（3）MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有雜質(zhì)__（填化學(xué)式）；驗(yàn)證完全除去該雜質(zhì)的操作，取樣品少許，向其中加入___，攪拌、過濾，向?yàn)V液中加入適量的___（填化學(xué)式）溶液，觀察到__。

（4）為獲得高純MnCO3，需選擇干燥的條件是__（填字母）。

A 低溫 B 高溫 C 高于100 °C

課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，效果如何?

[實(shí)驗(yàn)探究]

[拓展應(yīng)用]

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液，則生成氧氣__g。