下表是酸、堿和鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,據(jù)此判斷下列關(guān)于①處物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是

A.①處物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán) B.①處物質(zhì)易溶于水

C.①處物質(zhì)俗稱純堿 D.①處物質(zhì)常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳（Ni）及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：

①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ ②NiO+2HCl=NiCl2+H2O

③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O
Ni（OH）2不溶于水，，對上述反應(yīng)的分析判斷錯(cuò)誤的是

A.鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

B.NiCl2能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng)

D.反應(yīng)①、③中Ni的化合價(jià)都發(fā)生了變化

下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A.圖①,用氯酸鉀制取氧氣

B.圖②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸

C.圖③,向盛有一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

D.圖④,在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

鹽是我們身邊重要的化合物。

（1）水瓶內(nèi)水垢的主要成分是碳酸鈣,可用__(填一種調(diào)味品)除去。

（2）常用小蘇打治療胃酸過多,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

（3）碳酸鈉可用于洗滌劑的生產(chǎn),是因?yàn)樗�的水溶液呈__(填“酸”“堿”或“中”)性。

（4）將一定量的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到無色溶液,該無色溶液中一定含有溶質(zhì)硫酸鈉,可能含有溶質(zhì)__。若要驗(yàn)證這種可能含有的溶質(zhì),不宜使用__(填字母序號)。

A酚酞溶液 B pH試紙 C硫酸銨 D氯化鈉

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 （寫化學(xué)方程式）,可選用下列裝置 （填序號）制CO2。設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是 。

（2）在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液PH變化如圖所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。bc段溶液pH一直為7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 。

工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉,部分流程如下:

（1）操作1的名稱是__。

（2）寫出石灰石在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式:__,苛化反應(yīng)屬于__(填基本反應(yīng)類型)。

（3）工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)的原因是__。

（4）生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)再利用的物質(zhì)是__。

（5）由天然堿得到碳酸鈉溶液時(shí),將天然堿粉碎的目的是__。

宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個(gè)喜歡探究的同學(xué)對此進(jìn)行了探究。請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（提出問題1）該溶液是否變質(zhì)?

（實(shí)驗(yàn)探究1）

（提出問題2）該溶液變質(zhì)程度怎樣?

（提出猜想）猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3;

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有__。

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

（提出問題3）怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

（實(shí)驗(yàn)探究3）為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量__(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

（反思交流）在（實(shí)驗(yàn)探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是__。

某化學(xué)興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，為確定白色粉末的化學(xué)成分，該小組進(jìn)行了以下探究：

（提出猜想）猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉。

（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小亮、小剛分別對有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）

（1）小紅認(rèn)為小亮的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，理由是____________（用文字?jǐn)⑹觯��?/p>

（2）小明認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)并不能得出猜想2成立，理由是______________（用文字?jǐn)⑹觯��?/p>

（注意：若答對下列小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（實(shí)驗(yàn)探究2）為了進(jìn)一步確定白色粉末的化學(xué)成分，小戚稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為mg，通過計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3成立，則m的取值范圍為_______（計(jì)算結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）

（結(jié)論分析）探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉，那么你認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的？寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學(xué)方程式_________。

農(nóng)作物種植過程中常常需要施用化肥。下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　�。�

A. NH4NO3 B. K2SO4 C. Ca（H2PO4）2 D. KNO3

化肥和農(nóng)藥對農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.玉米地的玉米葉子發(fā)黃,須及時(shí)施加氮肥,如NH4NO3

B.銨態(tài)氮肥與氫氧化鈣混合時(shí)有刺激性氣味的氣體生成,可使肥效增強(qiáng)

C.過多的營養(yǎng)物質(zhì)(如尿素等)進(jìn)入水體會使水體惡化,出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象

D.殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中