實驗室用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題。

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱：_____。

（2）實驗室用氯酸伸和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。若用高錳酸鉀制取氧氣時，還需要對該裝置進行的改動是_____。

（3）若用E裝置收集氫氣，當觀察到導管口出現(xiàn)_____時開始收集。

（4）若用D裝置收集一瓶某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母序號）

a.CH4b.H2c.O2d,CO2

按要求回答下列問題。

（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。

①日常生活中，可用_____區(qū)分可直接飲用水的硬度；

②炭罐的作用是_____（填選項字母）。

a.過濾 b.脫色除味 c.消毒殺菌

（2）下圖1所示的實驗中，可以觀察到_____（選填“上層”或“下層”）蠟燭先熄滅，該實驗能得出CO2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣_____。圖2所示實驗中C中有氣泡，溶液顏色_____。

（3）如圖是某同學整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖，實驗室中常用CO2→CaCO3檢驗CO2氣體，寫出其化學反應方程式：_____。

下面是探究燃燒條件的實驗活動的部分操作示意圖。請回答下列問題：

（1）實驗1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，寫出酒精（化學式為C2H5OH）充分燃燒的化學方程式：_____，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____。

（2）實驗2觀察到先燃燒物質(zhì)是_____，若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____，此實驗的目的是_____。

（3）實驗3將蠟燭（足量）在密閉廣口瓶內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時間變化曲線如圖，通過分析，該圖可推理出的結(jié)論是_____。

A 曲線①表示CO含量的變化

B 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C 蠟燭由碳、氫元素組成

D 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣沒有耗盡

某興趣小組對“影響大理石與鹽酸反應速率的因素”進行了探究。

（查閱資料）大理石與稀鹽酸反應會放出熱量。

（提出問題）大理石與鹽酸反應的快慢受哪些因素影響呢？

（猜想與假設）

a.可能與鹽酸濃度有關；

b.可能與大理石顆粒大小有關。

（1）寫出大理石與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。

（2）該實驗收集二氧化碳的裝置可選用下圖_____（填字母序號）。植物油的作用是_____。

（3）通過測量產(chǎn)生氣體快慢來比較反應速率，也可以從_____來比較化學反應速率。

（收集證據(jù)）

（4）要比較不同濃度的鹽酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_____。

（得出結(jié)論）

（5）結(jié)論是_____。

（拓展與反思）

（6）影響大理石與鹽酸反應快慢除上述因素外，還有_____（寫出1點即可），請設計實驗方案：_____。

明代宋應星所著的《天工開物》中記載的煉錫方法，用化學方程式表示為，請計算：

（1）SnO2中錫元素的質(zhì)量分數(shù)_____（結(jié)果保留至小數(shù)點后一位，下同）；

（2）煉制11.9t錫，理論上需要SnO2的質(zhì)量_____。

電視節(jié)目《詩詞大會》顯示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，下列古詩詞涉及化學變化的是

A.只要功夫深，鐵杵磨成針

B.美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來

C.野火燒不盡，春風吹又生

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

到2020年，洛陽城區(qū)垃圾分類覆蓋率要達到50%以上，下列對廢棄物的處理錯誤的是

A.易拉罐屬于可回收類

B.菜葉、剩飯倒入“廚余”垃圾桶中

C.廢舊電池屬于有害垃圾

D.塑料餐盒、廢紙可以直接點燃處理或掩埋

下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是

A.聞氣體氣味 B.傾倒液體

C.添加藥品 D.檢查氣密性

為相對原子質(zhì)量的測定作出了貢獻的中國科學家是

A.楊振寧 B.屠呦呦 C.張青蓮 D.袁隆平

下列說法錯誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

B.實驗室制取氧氣時，藥品中一定要加催化劑

C.用碳素墨水書寫檔案，是利用常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定

D.耐腐蝕的原因，是鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜