鎂條在氧氣中燃燒的化學反應可用“2Mg+O22MgO”來表示．以下信息：①反應條件②反應速率③反應物、生成物各物質間的質量關系④反應的微觀過程⑤反應過程中的能量變化⑥反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系．能從上述化學方程式中獲得的是( )

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥

下列事實與解釋不相符的是（　　）

A.濕衣服晾干——分子不斷運動

B.干冰升華——分子的體積變大

C.CO、CO2化學性質不同——分子的構成不同

D.金剛石和石墨的物理性質不同——碳原子的排列方式不同

如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法錯誤的是

A.圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色

B.若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果

C.該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質

D.該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強

分析圖示的四個實驗，根據(jù)現(xiàn)象得出的結論，正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

2.2g某有機物在氧氣中完全燃燒，生成6.6g二氧化碳和3.6g水。下列對該物質組成的推斷正確的是（　�。�

A.只含碳、氫元素

B.含有碳氫、氧元素

C.肯定含碳氫元素，可能含有氧元素

D.無法判斷

化學來源于生活、化學與生活密切相關。

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_____元素的食品。

（2）用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅，利用的原理是_____。

（3）用石灰漿[主要成分為Ca（OH）2]粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是由于_____（用化學方程式表示）。

請從微觀的角度認識物質的構成及化學變化的本質。

（1）圖1、圖2表示同一種元素Se，則圖2中n=_____；

（2）圖3是氫彈的結構圖其中釙、鈹元素屬于元素_____（填“金屬”或“非金屬”），氘原子核內有一個質子和一個中子，則圖4中表示氘原子的是_____（填“A”或“B”）。

（3）如下圖是某化學反應的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①在C圖中將相關粒子圖形補充完整_____；

②A到C的過程中沒有發(fā)生改變的粒子是_____。

2022年北京冬奧會計劃從廢舊電子設備中回收金、銀、銅來制作獎牌，現(xiàn)已收集到30kg黃金、4. 1t白銀和2. 7t銅。

（1）下列性質中，與金、銀、銅可用于制作獎牌無關的是_____（填字母序號）。

A 有金屬光澤

B 導電性好

C 化學性質較穩(wěn)定

（2）用稀鹽酸浸泡可將廢舊電子設備中的鋁、鐵等金屬除去，過濾可得到金、銀、銅。請寫出一個與之相關的化學反應的化學方程式：_____。

（3）我國早在西漢時期就有“濕法煉銅”的記載，在《淮南萬畢術》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”。請你寫出與之相關的一個反應的化學方程式：_____，其基本反應類型是_____。

（4）常溫下鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_____。

已知CaCO3高溫灼燒會生成CaO和CO2�，F(xiàn)取一定質量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應后剩余固體質量為8.8g，其中鈣元素質量分數(shù)為50%，則反應生成CO2的質量為_____。

結合如圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗證_____。

（2）實驗二中，通過測定水和氯化鈉混合前后的質量不能用來驗證質量守恒定律，原因是_____。