某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱_____。

（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取O2，反應的化學方程式為_____，在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

（3）乙同學在實驗室制取CO2，則進行該反應所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集二氧化碳只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化碳化碳_____，檢驗二氧化碳時發(fā)生的化學反應方程式是_____。

在一節(jié)化學課上，老師為大家演示了如圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”，用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中蘸一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖），可觀察到產生大量白煙。為了揭秘魔術，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現：

（查詢資料）①濃鹽酸會揮發(fā)氯化氫（HC1）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應生成白色固體氯化銨（NH4Cl）

②氣體的相對分子質量越小,分子運動速率快。

然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖2所示的實驗試回答以下問題：

（1）圖1中“魔棒生煙”魔術中，兩根玻璃棒無需接觸，就可看見白煙產生，說明分子具有的性質是_____。

（2）“魔棒生煙”涉及的反應化學方程式為：_____。關于該反應中各元素的化合價說法正確的是_____（填字母）。

A 所有元素的化合價都不變

B 有一種元素的化合價改變

C 有兩種元素的化合價改變

D 所有元素化合價都發(fā)生了改變

（3）圖2同時打開開關a,b彼璃管c中出現白煙，白煙最濃的地方是_____（選填“e”、“f”或“g”），理由是：_____。

（4）圖2相比圖1實驗的優(yōu)點是_____。

M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。

（提出問題）M，銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設）小敏的猜想是Al>Cu>M；小強的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是_____。

（設計與實驗）為了三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同的M絲，鋁絲及相關溶液，進行了如圖所示的實驗：

觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化。

（交流與表達）（1）同學們一致認為試管丙中也應該有明顯變化，之所以出現這種情況的原因可能是_____。

（2）于是同學們對實驗進行了改進，把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中，結果甲、丙試管中都出現了明顯變化，則丙試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（解釋與結論）通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序

（評價與反思）實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

①同學們經過討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管_____（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。

②除了上述實驗外，還可以將_____（填一種物質）分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中，根據實驗現象進行判斷。

我區(qū)華壇山鎮(zhèn)盛產石灰石。為測定當地石灰石中碳酸鈣的質量分數，小明取石灰石樣品，加到足量的稀鹽酸中，進行實驗（假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應）。

請計算：

（1）生成二氧化碳的質量_____。

（2）樣品中碳酸鈣的質量分數。_____（結果保留一位小數）

自來水生產的過程有以下步驟，發(fā)生化學變化的是（　　）

A. 沉降 B. 吸附 C. 過濾 D. 消毒

下列物質中屬于純凈物的是

A.液氧 B.潔凈的空氣 C.汽水 D.稀鹽酸

今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不正確的是

A.垃圾分類存放、處理

B.推廣使用滴、噴灌技術，高效利用水資源

C.為防止廢舊電池污染環(huán)境，把電池深埋地下

D.改進汽車尾氣凈化技術，減少大氣污染物的排放

下列實驗操作不正確的是

A.讀取液體體積 B.檢查裝置氣密性

C.取用固體粉末 D.檢驗氧氣

下列物質不屬于溶液的是（　�。�

A. 生理鹽水 B. 白醋 C. 醫(yī)用酒精 D. 冰水混合物

下列食物的pH如下：蘋果汁（2.9~3.3）、葡萄汁（3.5~4.5）、牛奶（6.3~6.6）、雞蛋清（7.6~8.0），其中胃酸過多的人最適合吃

A. 牛奶 B. 雞蛋清 C. 葡萄汁 D. 蘋果汁