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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖像不能正確表示對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。

A.等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,a加催化劑,b不加催化劑

C.向硫酸亞鐵溶液中加入足量鋅粉,溶液質(zhì)量的變化

D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

生命離不開(kāi)水,水是重要的資源。

(1)上圖為凈化水的裝置,活性炭可去除水中的色素,異味,其利用了活性炭的_____性。

(2)經(jīng)過(guò)凈化后的水是硬水還是軟水,可加入_____鑒別。

(3)若為硬水,生活中可利用_____的方法將其軟化。

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

碳及其氧化物之間可以發(fā)生如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化

(1)碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳體現(xiàn)了碳單質(zhì)的_____性。

(2)寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式:_____。

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重要意義,因此我們應(yīng)該掌握有關(guān)質(zhì)最守恒的相關(guān)知識(shí)。

(1)在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號(hào))。

①原子數(shù)目 ②原子的種類(lèi) ③分子數(shù)目 ④分子的種類(lèi) ⑤元素的種類(lèi) ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類(lèi)

(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),下列A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀____(填序號(hào))。

(3)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子。如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)____。

(4)氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源。廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為,則X的化學(xué)式為_(kāi)____。

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為初中化學(xué)中常見(jiàn)氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一用于制取和收集氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,該裝置_____(填“能”或“不能”)用于制取和收集CO2。

(2)實(shí)驗(yàn)二中使石蕊變紅的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

(3)實(shí)驗(yàn)三中滅火的原理是_____。

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的改進(jìn)裝置,(部分夾持儀器略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)中,先通入CO再加熱,目的是_____。

(2)裝置A硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(3)盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用,有以下幾種說(shuō)法:①收集多余的CO ②檢驗(yàn)并吸收生成的CO2,上述說(shuō)法正確的_____(填序號(hào))。

A 只有①

B 只有②

C ①和②

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。

A 該裝置圖中的紅磷可用木炭代替

B 該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色煙霧,并放熱

C 實(shí)驗(yàn)中,若彈簧夾未夾緊,可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大

(2)實(shí)驗(yàn)二中,純銅片上留下劃痕,說(shuō)明合金與其組分相比,具有硬度_____的特性。

(3)實(shí)驗(yàn)三中,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)是_____(填字母)。

A 都放出熱量

B 都生成氣體

C 瓶中水的作用相同

D 生成物都是氧化物

(4)實(shí)驗(yàn)四中,要使U形管a端液面上升,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____(填序號(hào))。

A 氫氧化鈉 B 硝酸銨 C 氯化鈉

(5)實(shí)驗(yàn)五中,對(duì)比試管_____(填序號(hào))中現(xiàn)象,可證明鐵生銹需要水。

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

鉻(Cr)是硬度最大的金屬。某實(shí)驗(yàn)小組為了探究Cr與鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(猜想與假設(shè))猜想1.Cr>Fe>Cu;

猜想2._____

猜想3. Fe>Cu>Cr

(實(shí)驗(yàn)與事實(shí))取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同濃度稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色

_____

(解釋與結(jié)論)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,則猜想_____成立。

(反思與評(píng)價(jià))

實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

(表達(dá)與交流)

寫(xiě)出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(拓展與遷移)

若只有一支盛有稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片(己打磨)的插入順序(能與稀鹽酸反應(yīng)的一次將鹽酸消耗完全),也能證明鉻、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,則三種金屬片的插入順序?yàn)開(kāi)____。

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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某興趣小組為測(cè)定某品牌鈣片中碳酸鈣的含量,他們?nèi)?g這種鈣片,搗碎成粉末后,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(假設(shè)鈣片中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))

(1)搗碎成粉末的鈣片反應(yīng)速率更快,說(shuō)明_____會(huì)影響反應(yīng)速率。

(2)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目: 來(lái)源:重慶市萬(wàn)州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是

A.糧食釀酒

B.動(dòng)植物的呼吸

C.石墨導(dǎo)電

D.鐵鍋生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案