甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是

A.若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g.此時(shí)溶液仍為飽和溶液

B.蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C.t1°C時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同

D.t2°C時(shí)， 甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐?gt;甲=丙

某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3 、H2O 和CO2，則根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.X由四種元素組成

B.X是化合物

C.X中有水

D.X不穩(wěn)定

科學(xué)家提出了理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），根據(jù)該循環(huán)體系說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該循環(huán)是一種環(huán)保綠色，反應(yīng)中沒(méi)有污染物生成體系

B.該循環(huán)體系通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

C.在此循環(huán)中只有化合反應(yīng)發(fā)生，因此是環(huán)保的

D.在此循環(huán)中氫氣與氧氣是中間產(chǎn)物

對(duì)于物質(zhì)的量相同的硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.分子數(shù)相同

B.氧原子數(shù)相同

C.原子總數(shù)相同

D.摩爾質(zhì)量相同

相同條件下，某容器真空時(shí)質(zhì)量為201. 0g，當(dāng)它盛滿甲烷（CH4）時(shí)質(zhì)量為203. 4g；而盛滿某氣體X時(shí)質(zhì)量為205. 5g，且兩種氣體的物質(zhì)的量相同，則X氣體可能是

A.氧氣

B.一氧化氮

C.一氧化碳

D.氮?dú)?/p>

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

（1）敞口放置在空氣中的餅干變軟說(shuō)明空氣中含有_____。白糖與紅糖主要成分都是蔗糖。利用活性炭的_____性，可將紅糖脫色成白糖。熱水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用廚房中常用的_____（可選物質(zhì):食鹽、食醋、料酒、自來(lái)水）除去。

（2）自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程加適量的液氯或二氧化氯的作用是_____；漂白粉也有相同作用，其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):；則X的化學(xué)式為_(kāi)____；生成HClO的摩爾質(zhì)量是_____，1molHClO中含_____個(gè)氯原子。

（3）西氣東輸將改變居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)，下表是幾種氣體燃料的價(jià)格和熱值:

綜合考慮，你將選擇哪種燃料_____，理由是_____，燃料充分燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染。使燃料充分燃燒常用的兩種方法是_____，_____。汽車(chē)尾氣中的CO跟NO用某種納米級(jí)的催化劑，催化可反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。寫(xiě)出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如鐵，汞等;有的物質(zhì)是由_____構(gòu)成的，如氮?dú)�、水等。水是人�?lèi)最寶貴的自然資源，如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____，該管內(nèi)產(chǎn)生約2體積氣體時(shí)，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_____體積_____氣體，上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

溶液在生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氧化鈉溶液選種。某同學(xué)配制1000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____g；水的體積為_(kāi)____mL（水的密度近似看作1g/mL）。

（2）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，粗鹽中一股含有少量泥沙夠雜質(zhì)。以下是制備較純氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答問(wèn)題。

操作1的原理是_____，此操作中玻璃棒的作用是_____，操作2的名稱(chēng)是_____，其中用到的儀器有鐵架臺(tái)（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗、_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后計(jì)算精鹽的產(chǎn)率為_(kāi)____，如果該產(chǎn)率超過(guò)100%，可能的原因是_____（填序號(hào)）。

A 食鹽沒(méi)有全部溶解就進(jìn)行過(guò)濾

B 操作2溶液飛濺

C 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量的精鹽很潮濕

D 過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

（3）已知食鹽在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:

常溫下Ⅱ的實(shí)驗(yàn)流程中加10mL水，能否使3.0g粗鹽中的氯化鈉全部溶解?說(shuō)明理由_____。

化學(xué)課上同學(xué)們研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:

某同學(xué)將1.85g氯化鈉加入5mL水中，充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲所示，他認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下氧化鈉的飽和溶液，判斷的依據(jù)是_____。再對(duì)該試管進(jìn)行加熱，得到如圖乙所示的溶液，則可判斷加熱溶液的溫度范圍是_____。該同學(xué)認(rèn)為得到的是不飽和溶液，你同意他的判斷嗎?說(shuō)出理由_____。

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出X的化學(xué)式_____；將Y通入澄清石灰水中的觀察到的現(xiàn)象是_____；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（2）氣體X、Y都含有_____元素，但它們物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都不同，其原因_____；寫(xiě)出Y轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式_____。

某化學(xué)興趣小組用10. 0g石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)制取二氧化碳，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。

（1）制取二氧化碳的物質(zhì)的量為_(kāi)____mol。

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? （根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算） _____。

（3）興趣小組收集4瓶CO2氣體，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?

①甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟，乙瓶“吞了雞蛋”。有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們共同原理是_____；還有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)改進(jìn):①向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入_____；觀察到有_____的現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

②設(shè)計(jì)如丙裝置圖所示實(shí)驗(yàn)，在A、B兩個(gè)集氣瓶中盛等量的二氧化碳?xì)怏w，再用注射器向A、B兩個(gè)集氣瓶中，分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____；充分反應(yīng)后觀察U型管里紅墨水，可看到_____；則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。