（1）天然氣是生活中常見的燃料。如果燃?xì)庠畛霈F(xiàn)___________________________（填“藍(lán)色”或“黃色”）火焰，證明天然氣燃燒不充分。

（2）生石灰與水反應(yīng)也會放出熱量。方便米飯就利用了這一原理進(jìn)行加熱。其方程式為___________________________；

（3）高溫煅燒石灰石可以制取生石灰，同時放出大量氣體。該氣體能使澄清石灰水變渾濁。渾濁是因為生成的物質(zhì)具有___________________________的性質(zhì)。

（4）如果要制備28噸氧化鈣，需要完全煅燒多少噸碳酸鈣____________________?（利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算）

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)甲、乙丙三個同學(xué)的實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:

（1）儀器K的名稱是:_________________________；

（2）甲同學(xué)用A裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置不足之處是________________；搭建A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之____________________（填（“前”或“ 后”）放置。

（3）乙同學(xué)用圖B所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為他的設(shè)計_____________________（合理或不合理）你將會觀察到粗銅絲低的一端是___________________。（選填“a”或“b”）

（4）丙同學(xué)用C圖所示實驗來驗證二氧化碳的性質(zhì),c、e為噴水的石蕊試紙,d為干燥石蕊試紙。

①塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；

②能說明CO2的密度大于空氣的實驗現(xiàn)象是（寫出兩種）:________________________；_______________________。

回答下列問題。

（1）九年級的同學(xué)在參加社會實踐時,從山區(qū)帶回了一瓶渾濁的山泉水,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們模擬自來水廠的凈水過程,設(shè)計流程如圖1所示。

①山泉水可適當(dāng)?shù)慕o人補充鈣、鈉、鉀,這里的鈣、鈉、鉀指的是________________________（填序號）。

A 分子 B 原子 C 元素

②加A物質(zhì)的作用是_______________________；

③進(jìn)行操作a時,要涉及到下列操作,正確順序為_______________________；

④利用圖2所示裝置進(jìn)行凈水操作,待凈化的水應(yīng)該從______________________（填字母）端通入。

⑤最后所得液體D_______________________（填“是”或“不是”）純凈的水。

（2）A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A.B是組成元索相同的液體，C.D是組成元素相同的氣體,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。

①E物質(zhì)的化學(xué)式_______________________；

②點燃條件下D和E反應(yīng)的主要現(xiàn)象是________________________；

③寫出A→B的化學(xué)方程式_______________________；

④寫出符合D→C且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:_______________________；

⑤C→E在自然界中是通過_______________________（填一種具體的變化形式）來實現(xiàn)的。

“二氧化碳的實驗室制法”是九年級化學(xué)八個基礎(chǔ)實驗之一,某小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動,并回答相關(guān)問題。

[探究活動一]:探究二氧化碳的制取原理

（1）選用藥品。

按下表進(jìn)行實驗,取等質(zhì)量的大理石加人足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:

查閱資料:氯化鈣易溶于水,硫酸鈣微溶于水確定用乙對應(yīng)的藥品制備二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是________；不用甲對應(yīng)的藥品,理由是______________；圖中丙反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是_________。

（2）搭建裝置。

如果組裝一套可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)選用圖2中的______________________（選填編號）。

[探究活動二]:探究能否用排水法收集二氧化碳

實驗一:同學(xué)們利用圖3裝置分別用排氣法和排水法收集一瓶二氧化碳

（3）實驗前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關(guān)閉彈簧夾K1和_______________________；開啟彈簧夾_______________________。,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗空氣已排盡的方法是_______________________；

（4）將丁與甲相連,可以用排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,管口連接順序是c與____相連。

排水法收集氣體:關(guān)閉K1、K2，打開K3，滴入稀鹽酸并開始計時,待水排盡,用時28秒。

排氣法收集氣體:關(guān)閉K2、K3，打開K1，滴入稀鹽酸并開始計時,待空氣排盡,用時15秒。

實驗二:用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的兩瓶二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（圖4）。

[結(jié)論反思]

兩種方法收集二氧化碳?xì)怏w中的氧氣均來自于空氣，如果以氧氣占空氣體積的1/5計算,則:

（5）兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是_______________________；

（6）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是________________________（填字母）。

A 排空氣法驗滿時,若瓶口木條熄滅,則瓶中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為100%

B 圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為94.2%

C 圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為87.5%

D 從圖中數(shù)據(jù)可推測二氧化碳從水里逸出的速度遠(yuǎn)大于溶解在水里的速度

（7）根據(jù)上述實驗分析你認(rèn)為_______________________（填“ 能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳。

空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78％的氣體是

A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.稀有氣體

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.食醋 B.果汁 C.碳酸鈣 D.大理石

已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子，則該氧原子核外電子數(shù)為

A. 18 B. 10 C. 2 D. 8

下列金屬不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是

A.Fe B.Ag C.Zn D.Al

生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是（　　）

A.蔗糖水 B.蒸餾水 C.食鹽水 D.礦泉水

下列含金屬元素的物質(zhì)是

A.H2SO4 B.ZnSO4 C.NO2 D.P2O5