下圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置。請回答下列有關問題。

（1）紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的_____，該反應的文字表式是________。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并生成固體，使得集氣瓶內的_______減小，致使燒杯中的水倒吸人集氣瓶中，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（3）燃燒結束后，當集氣瓶_______后打開彈簧，觀察到進集氣瓶中水的體積約占原集氣瓶液面以上體積的_________。

小宇同學對上題實驗進行了改進，方案如下：

將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡膠塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的注射器連接，如圖所示（白磷所占體積忽略不計）。

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞的前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，松手后若活塞仍能返回至______mL刻度處，則說明_________。

（2）夾緊彈簧夾，加熱白磷使其充分反應，試管冷卻后再松開彈簧夾，活塞向左移動，最終停留在________mL處。

（3）若不使用彈簧夾，加熱白磷充分反應后冷卻，可觀察到活塞先向_____（選填“左”或“右”）移動，原因是______；最終活塞穩(wěn)定在________mL處。

（4）若按小宇的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：______。

（5）小瑞同學也對上題實驗進行了改進，將紅磷替換成了蠟燭進行測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗。他認為蠟燭更環(huán)保，而且取用方便。請評價小瑞改進實驗的可行性和準確性。

可行性評估：____________；準確性評估：____________。

已知氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，氮氣的密度為1.250g/L。

請計算：

（1）空氣中氧氣的質量分數(shù)（保留一位小數(shù)）。_____

（2）空氣中氧氣與氮氣的質量比（取整數(shù)）。______

“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的是（　�。�

A. 為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是

A.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 B.野火燒不盡，春風吹又生

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花 D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

下列圖示的實驗操作不正確的是（　�。�

A.給液體加熱 B.測溶液的pH

C.稀釋濃硫酸 D.蒸發(fā)食鹽水

歸納總結是學習化學的基本方法，下面是某同學整理的部分化學知識，你認為都正確的選項是

A.A B.B C.C D.D

以下是小琳同學筆記中的部分化學用語，其中正確的是

①純堿—NaCO3②鈉元素顯＋1價--Na＋1③鎂離子的結構示意圖：④在高溫高壓和催化劑條件下，將石墨轉化為金剛石是化學變化，可表示為C(石墨)C（金剛石）⑤兩個甲烷分子--2CH4

A.①③④⑤ B.①③④ C.①④⑤ D.④⑤

“宏觀 -微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是

A.從反應價值看:該反應實現(xiàn)了無機物向有機物的轉化

B.從微觀構成看:四種物質均由分子構成

C.從物質分類看:該反應涉及到3種氧化物

D.從表示方法看:該反應的化學方程式為

下列說法正確的是

A.結晶法提純物質的原理就是將易溶物質變成難溶物質使其從溶液中析出

B.使用天然氣代替煤炭作燃料可以從根本上防止溫室效應

C.真金不怕火煉是指金的化學性質比較穩(wěn)定，高溫下也不與氧氣反應

D.飽和溶液就是在溫度和溶劑的量不變時不再溶解任何物質的溶液