化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)：

Ⅰ請(qǐng)從①一氧化碳 ②干冰 ③金剛石 ④二氧化硫 ⑤氖氣 中選擇符合題意的物質(zhì)序號(hào)填空。

（1）可用于人工降雨的是_____________

（2）天然存在最硬的物質(zhì)是___________

（3）能使人中毒的無(wú)色無(wú)味的物質(zhì)是___________

（4）能做霓虹燈的物質(zhì)是___________

（5）具有刺激性氣味的是___________

Ⅱ（1）水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。

①渾濁的天然水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，得到澄清的水是_________選填“純凈物”或“混合物”)。生活中通過(guò)______________的方法可以降低水的硬度。

②海水中溶解了大量的氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____________ (填粒子符號(hào))。

（2）2019年6月19日是“全國(guó)低碳日”，主題是“綠色發(fā)展,節(jié)能先行”。下列做法符合“節(jié)能低碳”理念的是________。

A 提倡雙面使用紙張 B 推廣使用一次性竹筷

C 提倡使用太陽(yáng)能熱水器 D 推廣使用公交車(chē)

用化學(xué)用語(yǔ)或數(shù)字填空。

（1）3個(gè)鐵離子__________________。

（2）氫氧根離子__________________。

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________________；

（4）3個(gè)氖原子__________________；

（5）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)__________________；

（6）Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)_________________。

根據(jù)下表提供的信息，回答下列問(wèn)題。

（1）鋰元素的元素符號(hào)為_(kāi)______，鈉離子最外層有________個(gè)電子。

（2）鋰、鈉、鎂、鋁均屬于__________元素（選填“金屬”或“非金屬”），它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（選填“得到”或“失去”）電子而形成_________（選填“陽(yáng)”或“陰”）離子，其中地殼中含量最多的金屬元素形成的離子其符號(hào)是________。

（3）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，據(jù)此推測(cè)， 鈣元素在元素周期表中的位置應(yīng)該是___________（選填“A”“B”或“C”）。

用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生氣體，b處濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。

（1）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣 __________，能與水、澄清石灰水反應(yīng)。寫(xiě)出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①__________________________________________

②__________________________________________

（2）打開(kāi)止水夾，可觀察到 ___________，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒。

（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，原因（用化學(xué)方程式表示）：_______。

《三國(guó)演義》中的赤壁之戰(zhàn)，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：

(1)周瑜的士兵將“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是______．

(2)起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)有被燒的原因是______．

(3)孔明“借”來(lái)的東風(fēng)不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了______，使火勢(shì)更旺．

蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)，會(huì)分泌蟻酸．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．

[提出問(wèn)題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料]I蟻酸的化學(xué)名稱(chēng)叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH

II蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物

Ⅲ濃硫酸具有吸水性

[實(shí)驗(yàn)探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_____色，說(shuō)明蟻酸顯酸性．

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素，推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水．

（3）對(duì)它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想Ⅰ是CO2； 猜想Ⅱ是____________；

他們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先向裝置中通入一會(huì)N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是_________________；

②若裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想Ⅰ________（填“成立”或“不成立”）；

③裝置C發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)______________________；

④裝置D中的現(xiàn)象為_(kāi)________________________；

[結(jié)論]甲酸受熱能分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________；

[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是_________________．

[拓展延伸]小組同學(xué)利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測(cè)定C裝置中10g氧化銅樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在不同時(shí)刻測(cè)定C中固體的質(zhì)量（如表）：

分析表中數(shù)據(jù)，完成以下問(wèn)題：

①在稱(chēng)量質(zhì)量過(guò)程中，必須把玻璃管兩端封住，目的是_________________；

②樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________？

為測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請(qǐng)計(jì)算：

（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？__________ (碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=)。

（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量多少?__________

化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，下列過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是

A.活性炭除異味

B.葡萄釀酒

C.冶煉金屬

D.光合作用

海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，1 kg海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28g、鈣0.4g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是

A.單質(zhì)

B.原子

C.元素

D.離子

成熟的芒果會(huì)散發(fā)出濃濃的香味。從微觀角度分析正確的是

A.分子間有間隔

B.分子可以再分

C.分子個(gè)數(shù)增多

D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)