在化學(xué)變化中，物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能、光能或電能。鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能和_____能。

寫出下列元素的符號或名稱:

硫_____鎂_____Cl_____Ca_____。

地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素組成化合物的化學(xué)式_____。

識圖回答問題。

（1）用上圖中的“關(guān)鍵詞”填空：晶瑩的水滴是由大量_____聚集而成；水分子里的_____和_____是按一定角度排列的。氫氣是由大量_____聚集而成的，1個氫分子由2個_____構(gòu)成。

（2）請觀察下圖，圖1是水在通電條件下生成氫氣和氧氣的微觀示意圖，圖2是某物質(zhì)的微觀組成�；卮鹣铝袉栴}。

圖1所示的反應(yīng)是_____（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”），參加反應(yīng)的水分子和生成的氫分子、氧分子的個數(shù)比是_____，用化學(xué)式表達(dá)該化學(xué)反應(yīng)_____。圖2所示物質(zhì)是_____（填“純凈物”或“混合物”），你做出判斷的依據(jù)是_____。

根據(jù)原子的構(gòu)成填空

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請將以下物質(zhì)歸類填寫到相應(yīng)的橫線上：雨水、氯化鈉、碳。

原子得到或失去電子后形成離子。如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）當(dāng)a=_____時，該粒子是原子。該原子的符號是_____。

（2）當(dāng)a=11時，該粒子是_____（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”）。該粒子的符號為_____。

（3）當(dāng)a=_____時，該粒子是帶有1個單位負(fù)電荷的陰離子。

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，回答問題：

（1）指出如圖A所示熄滅酒精燈的方法存在的錯誤_____，正確的方法是_____。

（2）B圖中向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽送至試管底部，原因是避免粘在_____。

（3）圖C所示天平在使用前已調(diào)節(jié)平衡。請說出稱取氯化鈉的操作中存在的錯誤是_____，該實(shí)驗(yàn)操作稱取氯化物的實(shí)際質(zhì)量為_____g。

下面是某學(xué)習(xí)小組針對“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？”這一問題進(jìn)行科學(xué)探究的基本過程。

（1）請將下列表述的基本環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。

①“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？” 這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

②同學(xué)們依據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)，紛紛說出了自己的觀點(diǎn)：較多同學(xué)認(rèn)為“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大”，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為“空氣中二氧化碳的含量大”，也有部分同學(xué)認(rèn)為“人呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量基本一致”。這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

③“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量”，這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

④用容量相同的兩個儲氣袋分別收集一袋空氣和一袋人呼出的氣體，然后將兩袋氣體分別通入新配制的體積相同的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁較為明顯。這屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)；

⑤“這個探究實(shí)驗(yàn)簡單易做，現(xiàn)象明顯，結(jié)論易得”，某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的_____環(huán)節(jié)。

⑥“結(jié)合生理知識，人在呼吸過程中發(fā)生氣體交換，吸收氧氣，放出二氧化碳。再結(jié)合本實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，不難理解‘人呼出氣體中二氧化碳含量較高’這一結(jié)論�！边@屬于表達(dá)與交流環(huán)節(jié)。

（2）開展科學(xué)探究時，上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（用上述各實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)的數(shù)字序號排序）

計(jì)算水（H2O）的相對分子質(zhì)量_____。