歸納總結是化學學習的重要方法，下列歸納總 結正確的是( )

A.A B.B C.C D.D

甲物質是一種重要的有機化工原料．甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如圖．則下列說法中正確的是（ ）

A.反應前后分子的種類、個數(shù)不變

B.乙是氧化物

C.生成的丙、丁兩物質的質量比是1：1

D.甲的化學式可能為CH2O

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

①丁可能是該反應的催化劑

②該反應的基本反應類型屬于分解反應

③該反應中的甲、丙物質的質量比為7：10

④該反應中的乙、丙物質的質量比為3：17

⑤甲、乙物質的質量之和一定等于生成的丙物質的質量．

A. ①⑤ B. ②③ C. ③④ D. ①④

以下4個圖象，能正確反映對應關系的是( )

A.A B.B C.C D.D

將13.7gNa2CO3和NaHCO3的固體混合物，加熱至固體質量不再減少，然后向此固體中加入一定量的氯化鈣溶液，恰好完全反應后過濾，得到117g溶質質量分數(shù)為10%的不飽和溶液，則原固體混合物中鈉元素的質量為( )(2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑)

A.4.6g B.2.3g C.6.9g D.9.2g

碳和碳的化合物間的部分轉化關系如圖1所示，圖2中A、B、E為氧化物，且A與B反應、B與C反應均生成一種紅色物質， 則下列說法正確的是( )

A.圖1中，由碳酸轉化成X一定要在加熱條件下進行

B.圖1中，由碳轉化為X一定需要氧氣

C.圖2中，E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學反應，生成一種有毒的物質

D.圖2中，D一定是Fe2O3

下列的實驗室制備CO2氣體的裝置中，起不到“能控制反應發(fā)生和停止”效果的發(fā)生裝置是( )

A. B. C. D.

等臂杠桿兩端各系一只等質量的未經(jīng)打磨的鋁球，將杠桿調平衡后，將球分別浸沒在等質量、等密度的稀H2SO4和CuSO4溶液里(如圖所示)，一段時間后杠桿將會( )

A.左端上翹

B.右端上翹

C.仍然平衡

D.無法判斷

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾渣中加入少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則下列有關說法中正確的是( )

A.濾出的固體中一定含有銀，濾液可能含有硝酸亞鐵

B.濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵

C.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能沒有硝酸銀、硝酸銅

D.該實驗過程中的現(xiàn)象為濾渣中析出銀白色固體，溶液呈淺綠色

為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后，將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多（如乙圖所示）。

下列說法正確的是

A.反應后燒杯中的固體一定含有鐵

B.甲圖試管②中反應后固體一定不含鐵

C.反應后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D.燒杯中最后所得固體的質量一定大于2a克