中華傳統(tǒng)節(jié)目的習(xí)俗。

（1）春節(jié)-------喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是______________；

（2）端午節(jié)------龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過程中木材發(fā)生的是____________；(填“物理變化"或“化學(xué)變化”) 。

（3）中秋賞月------用手電筒。手電筒電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的______性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因_____________。

柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，其中一個反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如下所示。

請回答以下問題：

（1）一個A分子由____個原子構(gòu)成。

（2）B中氮元素的化合價為_______________；

（3）上述反應(yīng)前后，一定不發(fā)生改變的是______________(填序號)。

①元素種類 ②原子種類③分子種類 ④物質(zhì)種類⑤原子個數(shù)⑥分子個數(shù)

（4）參加反應(yīng)的A與B的分子個數(shù)比為__________；

水是生命之源，請用所學(xué)知識回答有關(guān)水的問題。

（1）在電解水的實驗中，若正極產(chǎn)生5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_____________mL； 這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；在電解過程中需要加入少量的硫酸鈉是為了______________。

（2）“生命吸管”(見圖)是一種小型便攜凈水器，可以將污水直接凈化為飲用水�！吧�命吸管”實際上是一根塑料管，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中網(wǎng)絲起______________作用，活性炭起___________作用。

（3）在生活中為降低水的硬度，可采用將水___________的方法。

某興趣小組做如圖實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。

(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺微性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)

（1）如圖1所示，燒杯甲裝入濃氨水，乙、丙盛放無色酚酞試液，一段時間后燒杯乙液體變紅，說明分子______________；燒杯丙的作用是_____________。

（2）圖2實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到_____________.(填“ba”或“bc” )段紗布條先變成紅色。

（3）圖2實驗與圖1實驗對比，改進后的優(yōu)點是_______________。

A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略) ,其中A俗稱生石灰，A、B、D有相同的金屬元素，C是最常用的溶劑，C與F的組成元素相同。

（1）F的化學(xué)式是______________；

（2）反應(yīng)B→C的化學(xué)方程式為：_______________；

（3）反應(yīng)D→C的化學(xué)方程式為：________________；

（4）反應(yīng)D→A的化學(xué)方程式為________________。

高純度的硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機，工業(yè)上粗硅提純生產(chǎn)流程如下：

(1)石英砂的主要成分是SiO2，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2R，R的化學(xué)式為____________；

(2)整個制備過程必須達無水無氧，在H2還原SiHCl3過程若混入O2，可能引起_______，整個生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的化合物是______________

(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________

(4)硅能在O2中燃燒生成SiO2，并放出大量熱，科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是_______________。

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、過氧化氫溶液、石灰石和二氧化錳及以下儀器；請用所給藥品和儀器完成下列問題：

（1）圖1是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計的制備氣體的裝置。

①銅絲網(wǎng)內(nèi)的固體藥品是：______________；

②該裝置在操作上的優(yōu)點是：便于_____利用圖2中的儀器也可以組裝具有相同優(yōu)點的制備裝置，你選用的儀器是______(填字母) 。

（2）補充一種玻璃儀器______________(填名稱)。并用上述藥品及圖2中的H和________________；(填字母)來制備一種氣體，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為_______________。

（3）若用圖3裝置收集和驗滿O2，應(yīng)將______________放在_____________；(填“b”或“a”) 導(dǎo)管口來驗滿。

（4）某同學(xué)用圖4裝置收集并測定CO2的體積。①請把圖4裝置補畫完整__________________；②若圖4中沒有裝滿水，對收集的氣體體積______________(填“有”或“沒有”)影響。

（5）通過對比分析圖5中實驗①②的現(xiàn)象，證明CO2能與水反應(yīng)，則觀察到現(xiàn)象是______。

蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸。化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的頭趣，決定對其進行探究。

[提出問題]蚊酸的成分是什么?.它有什么性質(zhì)？

[查閱資料]

Ⅰ蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH

Ⅱ蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

Ⅲ濃硫酸具有吸水性

[實驗探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸顯酸性。

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_________元素, 推側(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水。

（3）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：

猜想I是CO2；猜想II是：_______________；

他們按下圖所示進行實驗：先向A中通入一會兒N2再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。

①先通N2的目的是______________；

②若裝置A中無明顯變化，則猜想I_____________；(填“成立”或“不成立”);

③裝置B的作用是______________；

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是_____________。

⑤裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________。

[分析]蟻酸隔絕空氣并加熱時的化學(xué)方程式_______________。

[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是_______，處理方法是______________。

萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O)，回答下列問題：

（1）薄荷腦由_________________種元素組成；碳、氫、氧原子個數(shù)比為__________________。

（2）薄荷腦中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為_______________；

（3）73g薄荷腦含________g碳元素。

某學(xué)習(xí)小組用KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；

（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為______g；

（2）理論上可回收到MnO2的質(zhì)量_________（寫出計算過程）．