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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:單選題

下列做法容易造成鐵制品生銹的是(  )

A.表面噴漆 B.置于潮濕的空氣中

C.鍍鉻 D.涂上油

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:單選題

“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó) 40個(gè)重點(diǎn)城市開(kāi)展了多年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的說(shuō)法不正確的是( )

A.可以節(jié)約金屬資源 B.可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源

C.可以減少對(duì)環(huán)境的污染 D.回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:單選題

生產(chǎn)生活中的以下想法或做法科學(xué)合理的是( )

A.循環(huán)用水以節(jié)約水資源

B.CO2會(huì)污染環(huán)境,溶于雨水形成酸雨

C.銹蝕的鋼鐵不值得回收利用

D.生活廢水不會(huì)造成污染,可直接排放

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:單選題

化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。但是,廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出。為了解決這一問(wèn)題,江蘇移動(dòng)“綠箱子計(jì)劃”全新升級(jí),以此呼喚人們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來(lái)便利的同時(shí),共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。下圖是某營(yíng)業(yè)廳里放置的回收廢手機(jī)及電池等配件的“綠箱子”。關(guān)于回收廢電池的說(shuō)法,不正確的是(  )

A.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料

B.廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等,一旦滲漏出來(lái)就會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染

C.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類(lèi)健康

D.圖中“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:單選題

金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好,露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. ①中的反應(yīng)為T(mén)iO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:填空題

據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,現(xiàn)在世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料高達(dá)年產(chǎn)量的20%~40%。小雄同學(xué)為探究鐵的銹蝕條件,他將一枚潔凈的鐵釘,放入置于空氣中盛有少量水的試管中(如下圖所示),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)鐵釘________(填A(yù)或B或C)處最先出現(xiàn)鐵銹。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,鋼鐵常溫下接觸________和__________時(shí)容易生銹。

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:填空題

在學(xué)習(xí)了金屬資源保護(hù)內(nèi)容以后,興趣小組同學(xué)對(duì)金屬的銹蝕做了觀察,發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹。回憶已有的知識(shí),鐵生銹的原因是______________________________。那么銅生銹的原因是什么?查閱有關(guān)資料:銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3。他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外,還補(bǔ)充做了銅銹蝕與______________有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法________________________________________。

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:簡(jiǎn)答題

小李拆開(kāi)某種食品包裝袋時(shí),發(fā)現(xiàn)其中有一小袋抗氧化劑,撕開(kāi)后發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有板結(jié)的鐵銹,試推測(cè)該抗氧化劑的有效成分是什么?它除了有延緩食品被氧化變質(zhì)的作用外,還有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)述它的原理。

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:實(shí)驗(yàn)題

小寒發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)。查閱資料后,他知道了該物質(zhì)為銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。銅是在什么條件下銹蝕的?根據(jù)銅銹的化學(xué)式,小寒猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣及二氧化碳共同作用的結(jié)果。借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小寒設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖中試管內(nèi)條形物為銅片)。半個(gè)月后,他發(fā)現(xiàn)只有B試管中的銅片生銹了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

(1)D試管中的銅片不會(huì)生銹,可能是因?yàn)樵嚬苤腥鄙賍_______(填化學(xué)式)的緣故。

(2)從控制變量的角度分析,該實(shí)驗(yàn)還缺少若干對(duì)照組,請(qǐng)你補(bǔ)充其中的一組(可圖示)。_________________

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科目: 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究。

(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象;實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱(chēng))發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

(實(shí)驗(yàn)思考)(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案