下列做法不符合“低碳節(jié)能”理念的是 ( )

A.提倡雙面使用紙張

B.推廣使用一次性竹筷

C.提倡使用太陽能熱水器

D.推廣使用公共自行車

若用表示氧原子、用表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意義的是（ ）

A. B. C. D.

有關空氣中各成分的相關說法不正確的是（ ）

A. 空氣中N2的體積分數(shù)為78%

B. O2的化學性質比較活潑，具有可燃性

C. CO2是綠色植物進行光合作用的原料之一

D. 稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可用作保護氣

下列有關氧氣和二氧化碳的說法不正確的是（　�。�

A．自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉化

B．氧氣和二氧化碳都含有氧分子

C．氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集

D．氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒

對于圖示：HH2氫氣，理解錯誤的是 ( )

A.原子可以結合成分子

B.可用表示氫分子的形成過程

C.物質都是由分子構成的

D.化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合

鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價是(　　)

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

分類是研究物質的常用方法。下圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是

A. 紅磷 B. 干冰 C. 氯酸鉀 D. 食鹽水

如圖所示的是氧原子結構示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是

A.氧原子核外有6個電子

B.硫元素和氧元素均為非金屬元素

C.硫原子的相對原子質量為32.06g

D.硫、氧兩種元素形成的SO3中硫元素為+4價

學習完“原子的構成”之后，萍萍同學形成了以下認識，其中錯誤的是

A. 原子由居于中心的原子核和核外電子構成

B. 核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動

C. 原子核的質量和電子的質量相差不大

D. 原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多

如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A. 此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B. 此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C. 該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D. 若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的