甲、乙、丙、X是初中化學常見的四中物質．它們的轉化關系如圖所示（部分產物略去，圖中“”表示甲和丙都能與X反應生成乙）．

（1）若甲為二氧化碳，乙為一氧化碳，丙為氧氣．

①X的化學式為　 　．

②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是　 　．

（2）若甲為碳酸氫鈉，乙為氯化鈉，丙為堿．

①丙的名稱為　 　．

②物質X　 　（“能”或“不能”）清除鐵制品表面的銹．

（3）若X為石灰水，甲為碳酸鈉，丙為氣體．

①X與甲的溶液反應，其反應的類型是　 　．

②丙與足量X反應的化學方程式為　 　．

鎂在航空航天領域有廣泛應用，剛剛首飛的C919客機上大量應用了含鎂材料。鎂元素的相關信息如圖所示。請回答下列問題：

（1）鎂原子的質子數(shù)為________，x=_____________。

（2）鎂屬于____________元素（填“金屬”或“非金屬”），金屬鎂在化學反應在容易__________（填寫“得到”或“失去”）電子。

（3）海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產流程如圖：

在上述流程中，操作a的名稱是____，反應②的化學方程式為________________________。

（1）根據所學知識并結合如圖一所示的裝置回答下列問題。

①寫出標有序號的儀器名稱；a_____；

②實驗室選用裝置A制取氧氣，該反應的化學方程式為：_____；用裝置D收集氧氣，等到_____時開始收集，若用裝置C收集氧氣時，其驗滿方法是_____。

（2）銅片長時間露置在空氣中表面會產生銅綠，為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質，某實驗小組進行了如下探究：

Ⅰ．探究銅生成銅綠的條件

（查閱資料）銅綠的化學式是Cu2（OH2）CO3，它受熱會分解成三種氧化物。

銅綠分解的化學方程式為_____，Cu2（OH）2CO3中銅元素的化合價為_____價。

（猜想與假設）據查閱的資料和空氣中含有成分的性質，實驗小組依據_____定律進行判斷，銅銹蝕與氮氣、稀有氣體無關。（設計與實驗）同學們設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖二所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的“”為銅片）：實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)_____試管中銅片最先生銹（填字母編號）。

（評價與改進）小組討論后發(fā)現(xiàn)

實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是：Cu和_____（寫出試管中需要的物質）。

（實驗結論）銅綠是銅與氧氣及_____共同作用而形成的。

（拓展與應用）

小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕，小明的發(fā)現(xiàn)是否全面？請你說明理由。_____。

Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應

實驗小組取少量锏綠于裝置①中，往長頸漏斗中倒人稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出。為檢驗該氣體是否為CO2，應往裝置②（圖三）中裝入適量的澄清石灰水，氣體應從_____端（填“a”或“b”）進入，當出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時，證明該氣體為CO2。

實驗室有一包固體藥品，可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一種或幾種，為確定其成分，某班同學在老師的指導下進行探究。

[定性探究]

（1）稱取少量樣品，加入足量水中充分溶解，過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實驗現(xiàn)象可知，原固體中一定不含_____。

（2）取（1）中得到的濾液少量，設計實驗繼續(xù)探究原固體的成分，請幫他們完成實驗報告并回答問題。

其中，步驟①加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗一定含有的物質外，還能起到的作用是_____。

（3）再�。�1）中得到的濾液少量，進行如圖1所示操作：

同學們認為：原固體中一定含有NaCl．但是老師指出這個結論不正確，其理由是_____（填序號）。

A 濾液中含有Na2CO3，也能和AgNO3反應生成沉淀

B 濾液中的NaCl可能是由原固體中的Na2CO3和CaCl2反應生成

[定量探究]

（4）在老師的指導下同學們又精確稱量了10g原固體，進行如圖2實驗：

同學們認為，根據“沉淀全部溶解”的現(xiàn)象可確定白色沉淀的成分是_____，則原固體中一定不含_____；其中，操作X的名稱是_____，無色濾液中一定含有的陽離子是_____。根據生成沉淀的質量計算原固體中氯化鈣的質量分數(shù)是_____。

某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示，現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g。

（1）反應中生成二氧化碳質量；

（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符？

（3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。

成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學變化的是（　�。�

A. 木已成舟 B. 火上澆油 C. 量體裁衣 D. 滴水成冰

將密封良好的方便面從平原帶到高原，方便面袋脹大鼓起的原因是（　�。�

A. 分子間間隔增大 B. 分子的體積變大

C. 分子分解成原子 D. 分子的個數(shù)增多

下列關于水的說法不正確的是（　　）

A. 一水多用可以節(jié)約水資源

B. 自來水經過活性炭吸附后變?yōu)榧兯?/p>

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 電解水的實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的

下列關于碳單質的說法正確的是（　�。�

A. C60由原子直接構成

B. 碳單質都是黑色固體

C. 常溫下碳的化學性質很活潑

D. 金剛石和石墨的碳原子排列方式不同

下列化學符號只有微觀意義，而沒有宏觀意義的是(　　)。

A. Cl B. N2 C. 2SO2 D. P2O5