興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

（查閱資料）Na2CO3溶液呈堿性。

（對固體猜想）

猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．(1)____。猜想Ⅲ．是NaOH和Na2CO3的混合物。

（實驗和推斷）

(2)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是___，說明氫氧化鈉____(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式為：___

(3)若A是CaCl2溶液。①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想____成立。②猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是___。

有一含有純堿的食鹽樣品，為了測定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱取10g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的 稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為109.56g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。以下計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(1)樣品中碳酸鈉的含量是___

(2)NaCl中氯元素質(zhì)量分數(shù)是____

(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___？

如圖是實驗室制取氣體和驗證性質(zhì)的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)圖1中，關(guān)閉K2、打開K1，觀察到現(xiàn)象是___，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

(2)圖1中，關(guān)閉K1、打開K2，觀察到現(xiàn)象是___，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___；

(3)實驗室要制取二氧化碳能選用圖2裝置中___的進行收集(填字母序號)；排水法收集滿氧氣后，用玻璃片___(填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口，若用F裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b“)端通入。

兒童缺鋅會引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：

(1)葡萄糖酸鋅(C12H□O14Zn)由___種元素組成；

(2)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角數(shù)字為___；

(3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝人所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液___支？

過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)能殺菌消毒，且能與水反應(yīng)產(chǎn)氧氣，其化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑．某同學(xué)把3.6g不純的過氧化鈣樣品(雜質(zhì)不與水反應(yīng))加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應(yīng)后，生成了0.45L氧氣(氧氣的密度為1.42g/L)。請計算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.01g)_____；

(2)樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)_______。

鋅是人體必需的微量元素之一，是一種益智的營養(yǎng)元素。鋅的元素符號是

A. Si B. Mn C. Zn D. Al

互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 氧氣與臭氧 B. 干冰與冰 C. 銀和水銀 D. 水與雙氧水

廚房中常用的物質(zhì)中，屬于有機物的是

A. 食鹽 B. 自來水 C. 蔗糖 D. 金屬刀具

蕪湖市繁昌窯被稱為中國青白瓷的發(fā)源地。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 混合 B. 成型

C. 干燥 D. 燒結(jié)

下列有關(guān)氫氧化鈉的說法不正確的是（　�。�

A. 氫氧化鈉有腐蝕性

B. 固體氫氧化鈉有揮發(fā)性

C. 固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

D. 氫氧化鈉常用于造紙、煉油和橡膠工業(yè)