取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50克14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�

A．6.4克 B．3.2克 C．1.6克 D．0.8克

在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子是（　�。�

A. Cu2+ B. 只有Fe2+ C. Fe2+和Fe3+ D. Mg2+和Fe2+

中華的“茶文化”歷史悠久。

（1）泡茶用無污染的天然水為最佳。天然水屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。古時，人們還會收集雪，融成水后泡茶。雪融成水的過程中，分子的種類_____（填“改變”或“不變”）。

（2）紫砂壺是珍貴的泡茶壺具。紫砂是指礦石成分中二氧化硅、氧化鋁及氧化鐵含量較高的陶土。SiO2、Al2O3、Fe2O3都屬于_____（填“單質(zhì)”或“氧化物”）。

某化學小組的同學利用 CuSO4、FeSO4 的混合溶液進行如下探究實驗。

（1）寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式_______________。

（2）向固體 A 上滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則 A 中一定含有的固體有哪些_____________？

若無氣泡產(chǎn)生，則溶液 B 中一定含有的溶質(zhì)有哪些___________________？

（3）實驗時，某同學將鋁片放入混合溶液中，發(fā)現(xiàn)一種無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象。他猜想該氣體可能為 H2、CO2 或 SO2。請分別說明不可能是 CO2 和 SO2 的原因___________________。

某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后．該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

（查閱資料）

①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．

②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳氣體．

③氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水．

（方案設計及實驗）采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點燃紅磷，將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞．此時反應的化學方程式為_____．

（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．

方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．此時集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（2）實驗結束后，c處氣體的化學式為_____，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．

（實驗反思）

通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結果差距較大，其中實驗結果更準確的是_____（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占氣體總體積的_____%．

過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，加熱至350℃左右開始分解放出氧氣。過氧化鈣能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。其工業(yè)制備的主要流程如圖1：

已知：CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O＝CaO2•nH2O↓+2NH4Cl。

（1）攪拌的目的是_____。

（2）流程②中沒有采用加熱措施的可能原因是_____。

（3）整個流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（4）過濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____，該儀器的作用是_____，檢驗CaO2•nH2O是否洗滌干凈的方法是_____。

（5）取上述制得的CaO2•nH2O晶體進行熱重分析，其熱分解時晶體的質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖2，通過計算可得出n＝_____。

在實驗室制取氧氣時，取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）

試求：（1）表中m值為______；

（2）混合物中KClO3的質(zhì)量______；

（3）所制得氧氣的質(zhì)量______（寫出具體計算過程）．

下列過程中沒有化學變化發(fā)生的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

科學探究是學習化學的一個重要途徑，實驗是科學探究的重要手段．下列化學業(yè)實驗操作錯誤的是（　�。�

A．液體的傾倒  B．液體的量取  C．點燃酒精燈  D．稀釋濃硫酸

下列物質(zhì)中屬于溶液的是（　　）

A. 生理鹽水 B. 液氮 C. 酸牛奶 D. 冰水