推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是

A. 單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質

B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

C. 在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

D. 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）

A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液

B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是： b > a = c

D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b

用化學用語表示：

①氖氣：___；②五個銨根離子：___；

③兩個二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價：___．

化學與人類健康息息相關．

（1）青少年人因缺乏_____元素而面色蒼白，有時出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象的貧血病，多食用豬肝、瘦肉、黑木耳來補充該元素．

（2）廚房里的醋的水溶液pH＜7，其水溶液顯_____性．

（3）空氣中約占其體積1/5的氣體是_____，此氣體還能支持可燃物燃燒．生活和工業(yè)中，大量的使用化石燃料會加重霧霾現(xiàn)象，同時化石燃料的燃燒會產生硫氧化物、氮氧化物，排放到空氣中會形成“酸雨”．為了減少SO2在空氣中的排放，工業(yè)上常用_____溶液來吸收SO2．

水與人類的生產、生活密切相關。

（1）自然界中的水都不是純水。除去水中的不溶物雜質可采用_____的方法；水中的色素、異味可用_____吸附，檢驗硬水和軟水可用_____。

（2）水通電分解的化學方程式為_____，由此證明水是由_____組成的。

（3）2017年，哈佛大學科學家在《科學》雜志上發(fā)布了獲取金屬氫的相關報告。將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質，儲藏著巨大的能量。下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 金屬氫是由原子直接構成的 B 金屬氫與氫氣的化學性質相同

C 金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變。

A～G均為初中化學中常見的物質：其中A、C組成元素相同，E是紅色單質．如圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）B物質在反應①中起_____作用．

（2）反應②中的現(xiàn)象為_____．

（3）反應③的基本類型是_____反應．

二氧化碳與我們生活息息相關，興趣小組利用下圖裝置進行多角度探究。

（資料查閱）①．濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體

②、HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應，生成白色沉淀（白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl）。

③、鹽酸可與石灰水反應：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一　氣體的制取

（1）寫出圖中①的儀器名稱：_____。

（2）用裝置A制取二氧化碳的反應化學方程式是_____。若裝置A用于實驗室制取氧氣，則反應化學方程式是_____。

（3）生活中有許多物品可以代替實驗儀器。關閉K2和K3，打開K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_____（填“a”或“b”）端與B裝置相連。

探究二 氣體的性質檢驗

打開K2、關閉K1和K3，用于檢驗制取的二氧化碳性質。

（4）若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到_____（填現(xiàn)象），證明二氧化碳與水發(fā)生了反應。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應的化學方程式是_____。

（5）小強將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未見渾濁，小強認為是使用的鹽酸濃度過高，揮發(fā)進入石灰水中。要驗證是否是上述原因，設計實驗方案為：_____。

探究三　測定氣體生成的反應速率

關閉K1、K2，打開K3，可測一段時間內生成二氧化碳氣體的速率。所測得數(shù)據(jù)如下：

（6）由實驗數(shù)據(jù)可知，生成CO2的體積為_____ mL。

（7）若生成氣體的反應速率用公式v＝△V/△t表示（△V表示生成氣體的體積、△t表示反應所用的時間），則生成的二氧化碳的速率為_____mL/s。

（8）有同學認為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出造成誤差的原因_____（寫一點）。

實驗課上，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶久置空氣中的氧化鈉固體的瓶口有白色粉末。在老師指導下，同學們對該白色粉末的成分進行了討論。

（猜想與假設） 猜想I：白色粉末是碳酸鈉

猜想II：白色粉末是氫氧化鈉

猜想III：白色粉末是_____________________

（查閱資料）CaCl2溶液，Ca(NO3)2溶液呈中性。

（實驗探究）取白色粉末溶于水形成溶液A，設計如下實驗：

(1)由上述實驗可知，猜想_______肯定不成立。

(2)若操作①滴加過量稀鹽酸有氣體B產生，而滴加少量稀硫酸可能沒有氣體B產生。其可能的原因是：_____________(用化學方程式回答)。

(3)適合操作③的X溶液是_______(填字母序號)。

A. CaCl2溶液 B. Ca(OH)2溶液 C. Ba(OH)2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

(4)操作④需要用到的玻璃儀器是______________。

(5)請寫出操作⑤的兩種方案并得出結論。

方案一：________________________________________。

方案二：_________________。

某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質MgCl2，為了測定粗鹽中MgCl2的質量分數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實驗過程中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量的關系如圖所示：

注：發(fā)生反應的化學方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請根據(jù)相關信息完成下列計算：

（1）反應完全時，生成氫氧化鎂的質量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質量分數(shù)；_____

（3）恰好完全反應時得到的溶液中溶質的質量分數(shù)。_____

下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（　�。�

A. 水壺燒水出現(xiàn)水垢

B. 房屋倒塌，糧食被埋而生霉

C. 石灰漿粉刷墻壁后，墻面變硬

D. 冬季室內窗玻璃上出現(xiàn)水霧