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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A. CO2能滅火,將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中,鎂條立即熄滅

B. 農(nóng)作物生長需要N、P、K等元素,為增加肥效,可把NH4H2PO4與草木灰混合施用

C. 酸堿中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應

D. 向固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )

A.化學與生活

B.化學與安全

①用洗滌劑去除油污

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③用生石灰作食品干燥劑

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C.化學與資源

D.化學與發(fā)現(xiàn)

①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一

②煤、石油、天然氣是可再生能源

③海洋中蘊藏著豐富的化學資源

①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

③門捷列夫發(fā)現(xiàn)空氣的組成

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題

下列實驗設計不合理的是( )

A. 測定空氣中氧氣含量

B. 驗證CO2能與水反應

C. 氫氧化鈉溶解放熱

D. 驗證質(zhì)量守恒定律

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題

實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關該實驗事實的說法正確的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 點時的溶液能使石蕊試液變紅

C. 點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應

D. 點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列分析正確的是( )

A. t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. A中混有少量B,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純A

C. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3

D. 將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>C=A

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能表示對應變化關系的是(  )

A. B. C. D.

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:填空題

化學與生產(chǎn)、生活密切相關,請回答下列生產(chǎn)生活中的化學問題:

廚房中俗稱純堿的物質(zhì)的化學式是_____,它屬于酸、堿、鹽、氧化物中的_____,其中的陰離子的符號是_____;使用加鐵醬油有助于預防_____癥;使用加碘食鹽_____(填“能”或“不能”)區(qū)分蔗糖和淀粉;在“柴、米、油、鹽、醬(醬油)、醋、茶”中,富含能給人體提供能量的營養(yǎng)素的是_____;發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,碳酸氫鈉俗稱_____,標出其中碳元素的化合價_____;汽水中富含碳酸,寫出碳酸分子的符號_____;葡萄糖(C6H12O6)是人體能直接吸收的糖類物質(zhì),其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用裝置的連接順序為 (選填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為

(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,有關反應的化學方程式為 .若用排空氣法收集,應選用的收集裝置為 (選填字母)。

(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理.改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A.收集到更多的O2B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:推斷題

圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,W是最簡單的有機物,E、G為組成元素相同的氣體,X、F為組成元素相同的無色液體,H為磁鐵礦的主要成分。試回答:

(1)W的化學式是_____;B的一種用途_____。

(2)反應②中C的作用是_____;反應⑥的基本類型是_____。

(3)寫出相關反應的方程式:

①_____; ③_____;④_____; ⑤_____。

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科目: 來源:江蘇省泰州市泰興市黃橋教育聯(lián)盟2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:科學探究題

如下圖(夾持儀器已略),某興趣小組在老師指導下,探究鐵與水蒸氣的反應,請回答。

(實驗初探)

(1)連接裝置,并___________。

(2)裝好藥品。

(3)加熱一段時間后,吹泡器連續(xù)吹出氣泡,且氣泡向上飛起,用燃著的木條靠近氣泡,能產(chǎn)生爆鳴。

該氣體燃燒的化學方程式為________。

(查閱資料)鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。

①它們都不溶于水,其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引;②FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色;③三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應,但能與酸反應生成可溶性物質(zhì)。

(實驗探究)實驗小組同學對反應后的剩余固體進行探究。

(1)小梅發(fā)現(xiàn)固體為黑色,由此判斷:固體中肯定不存在Fe2O3 ,理由是_______。

(2)小宇發(fā)現(xiàn)固體均能被磁鐵吸引,大家倒出玻璃管中黑色固體,平鋪于白紙上。觀察現(xiàn)象是__________,判斷黑色固體中一定沒有FeO。

討論:鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”,玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

(提出猜想)玻璃管中黑色固體成分有什么?

猜想Ⅰ:Fe; 猜想Ⅱ:Fe3O4; 猜想Ⅲ:______________

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取上述固體少許,加入足量

_________________

出現(xiàn)紅色固體,且有黑色固體殘留

黑色固體中一定含有

________________

(結(jié)論反思)(1)鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應,反應的方程式是________________。

(2)出現(xiàn)紅色固體的化學方程式是_______,加入的溶液必須足量的原因是______________。

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