在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有

①采用MnO2均可改變其反應速率 ②反應都不需加熱

③都利用含氧化合物分解來達到目的 ④兩種方法所需儀器相同

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

化學概念在邏輯上可能存在如圖所示的關系，例如：純凈物與混合物屬于并列關系。下列說法正確的是（　�。�

A. 單質與化合物屬于包含關系

B. 氧化反應與化合反應屬于包含關系

C. 化合物與氧化物屬于并列關系

D. 化合反應與分解反應屬于并列關系

用化學符號表示：

（1）保持氯化鈉化學性質的粒子是_____和_____。

（2）2個氫原子_____。

物質的分類是學習化學需培養(yǎng)的重要能力之一，請對下類物質進行合理分類。

①干冰 ②冰水混合物 ③飲用純凈水 ④氫氣 ⑤純凈的液態(tài)空氣 ⑥礦泉水⑦過氧化氫溶液⑧液氧⑨二氧化錳⑩用高錳酸鉀制取氧氣后的生成物十種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）_____，屬于純凈物的有_____，屬于氧化物的有_____，屬于化合物的有_____，屬于單質的是_____。

同學在實驗室里用高錳酸鉀制取收集氧氣，并進行氧氣的性質實驗，結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____。

（2）請為該同學選擇制取氧氣的發(fā)生裝置_____，若選用C裝置來收集氧氣，如何驗滿：_____。

（3）若用E裝置收集的氧氣不純，其原因可能是_____。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是_____。如果用F裝置收集氧氣，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端管口通入。

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是_____，寫出該反應的化學方程式_____ ，并注明反應類型：_____反應

（2）除去水中難溶性固體雜質常用的操作是_____．其中用到的玻璃儀器有_____．為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_____ 性．

（3）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是_____．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_____．

（4）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指_____；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

已知A～G都是初中化學常見的物質，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉化關系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）物質B在反應①中的作用是_____。

（2）反應①的符號表達式是_____。

（3）若F為黑色固體，寫出反應③的符號表達式_____。

某原子的原子結構示意圖如圖所示，請回答下列問題。

（1）圖中 x＝_____。

（2）如圖所示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結構的是_____（填序號，下同），與（1）題中所給原子的化學性質相似的是_____。

某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（查閱資料）“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是：鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。

（進行實驗）驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。

（現(xiàn)象與討論）乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現(xiàn)象展開討論：

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為_____。

②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應的符號表達式為_____。

（實驗回顧）

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。

（實驗改進1）圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（實驗過程）測得實驗數(shù)據(jù)見下表：

（表達與交流）

（1）根據(jù)表內數(shù)據(jù)計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____（計算結果精確到0.1%）。

（2）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是_____；

（實驗改進2）丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行_____，說明理由_____。

已知一個碳﹣12原子的質量為m kg，A原子中有a個質子，其質量為n kg，則A原子中的中子數(shù)約是_____．