下列各組實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A. A B. B C. C D. D

下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（ ）

A. 向鹽酸和氯化銅混合溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

B. 將等質(zhì)量鎂粉和鋁粉分別加入到足量等濃度的稀鹽酸中

C. 煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D. 向稀硫酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

下列每組離子相互反應(yīng)，一定有白色沉淀生成的是（ ）

A. Cu2+、Na+、NO3-、OH- B. H+、Ca2+、CO32-、SO42-

C. NH4+、K+、CO32-、OH- D. Mg2+、Ba2+、SO42-、H+

某化學(xué)興趣小組將一定質(zhì)量的鎂粉加入到硝酸銀和硝酸亞鐵的混合液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，并向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣和濾液中一定有的物質(zhì)是（ ）

①M(fèi)g ②Fe ③Ag ④AgNO3 ⑤Fe(NO3)2 ⑥Mg(NO3)2

A. ①②⑥ B. ②③⑥ C. ②⑤⑥ D. ①③⑤

用化學(xué)用語填空：

（1）氦氣________； （2）兩個(gè)氮分子_________；

（3）生活中常用于治療胃酸過多的鹽___________；（4）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_________。

從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問題并回答：

（1）化石燃料包括煤、石油和______________。

（2）生活中食用鹽加碘，其中“碘”是指________（選填“分子”“原子”“元素”或“物質(zhì)”）。

（3）下列物質(zhì)中富含糖類的是_________。

A 饅頭 B 雞蛋 C 蔬菜 D 牛肉

根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：

（1）20℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_______g。

（2）乙中含有少量的甲，若要提純乙，可采用________結(jié)晶的方法。

（3）若將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。

A～H是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。已知A為紅色單質(zhì)，D為紅棕色物質(zhì)，E為最常用的溶劑，H為紅褐色沉淀，G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤。請(qǐng)回答下列問題：

（1）D的化學(xué)式：______________。

（2）寫出符合反應(yīng)①的一個(gè)化學(xué)方程式：_________________

（3）寫出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________。

（4）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中涉及的基本反應(yīng)類型有________種。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，回答問題：

（1）圖中①儀器名稱是______________。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室既可制取二氧化碳，又可制取氧氣的發(fā)生裝置______（填裝置字母），用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：______________。

（4）若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)把燃著的木條放在玻璃導(dǎo)管的______（選填“a”或“b”，下同）端，若木條熄滅，則已收集滿；若F裝置裝滿水，收集氧氣，則氣體從F裝置的______端通入；若F裝置中盛有濃H2SO4，則不能干燥______（填序號(hào)）。

①氨氣 ②氫氣 ③氧氣 ④二氧化碳

有一瓶標(biāo)簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有無色液體的試劑瓶，如圖所示。

老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標(biāo)簽，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）從受損的標(biāo)簽信息看，大家一致認(rèn)為該液體不可能是___________。

（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確，又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處， 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液，重新按照乙的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原試劑瓶標(biāo)簽_____________。

（反思與交流）

（1）為了不使標(biāo)簽破損，應(yīng)如何正確操作_______________________。

（2）藥品取完之后應(yīng)及時(shí)密封保存。