生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。

(1)組成：下圖所示電解水的實驗中，試管 a、b 中產生氣體的體積比約為_____，該 實驗證明水是由_____組成的。

(2)結構：每個水分子是由_____構成的。

(3)性質：水能與許多物質發(fā)生化學反應，寫出水與氧化鈣反應的化學方程式_____。

小敏對媽媽說:“你說菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”

(1)小敏認為的“鐵”是指______ (選填“鐵元素”或“鐵單質”)。

(2)通過Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉變成鐵單質，此反應利用了CO的______性。

斷血流滴丸主含有木犀草素（化學式為C13H2Ox，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相対分子質量為254，請計算

（1）x的值為_____；

（2）木犀草素中碳元素的質量分數(shù)為_____（結果精確到0.1%）。

據所學的知識回答下列有關的問題。

(1)空氣的成分按體積計算，最多的是______。

(2)下列化學肥料屬于復合肥的是______ (填宇母序號)。

a. Ca(H2PO4)2   b. NH4Cl c. KNO3

(3)在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅發(fā)生氧化還原反應的化學方程式是______。

(4)量取一定體積的液體，除了用量簡外，還需要用_______ (填儀器名稱)。

請回答下列實驗問題：

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。

②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號)，反應的化學方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當有______________時，開始收集氣體。

③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。

①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤

 b.量取水時俯視讀數(shù)

 c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

 d.轉移時，有少量溶液濺出

下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質，B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前提取量最大的金屬，B由兩種元素組成，C是大理石的主要成分。(圖中用“—”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”或“”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質)。

請回答下列問題。

(1)分別寫出A、C、E、F物質的化學式 A______C_______E______F_______。

(2)寫出B與C發(fā)生反應的化學方程式_______。

(3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_________。

化學反應在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2，可用以下方式處理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 試計算： (已知：CaSO4的價格為700元/噸，相對分子質量為CaSO4 136 Na2SO4 142)。

(1)CaSO4中有兩種元素的質量分數(shù)呈整數(shù)倍關系，這兩種元素是硫元素和_________。

(2)若用方式一處理9.6tSO2，所得產品價值___________元?

(3)若用方式二處理9.61t SO2，剛好用去50t一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質質量分數(shù)________(最終結果精確到0.1%)。

實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，  為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。

[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。

[設計實驗]

方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現(xiàn)象為__________________。

方案2：取8g紅色粉末放入硬質玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確，則硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是____________。

實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。

[數(shù)據處理]

等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質玻璃管內剩余固體質量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。

[實驗反思]

圖1虛線框內的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。

如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

回答下列問題：

（1）用裝置A和E制取氧氣，其反應的化學方程式是_________。

（2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應選擇的裝置組合是________。

（3）C、D、E、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置D和裝置E不能用來收集二氧化碳，則不能用裝置E的原因是________。

化學影響人類的生活，能解決許多問題，下列問題中，屬于化學問題的是( )

A. 培育新品種，增加農作物產量

B. 利用指南針確定航海方向

C. 綜合利用石油生產優(yōu)良人造纖維

D. 設計新程序開發(fā)電腦新功能