賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（　�。�

A. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

B. 北國風光，千里冰封，萬里雪飄

C. 人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同

D. 野火燒不盡，春風吹又生

下列是描述物質化學性質的是（　　）

A. 氯酸鉀是白色固體

B. 鐵塊熱脹冷縮

C. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

D. 鋁絲能彎曲

在實驗室的下列做法中正確的是（　�。�

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品

C. 為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

D. 為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

下列實驗操作錯誤的是（　　）

A.  B.

C.  D.

李燕同學發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色，認為生蝦外殼上的青色物質遇到某些物質發(fā)生了顏色的變化．就李燕同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的（　�。�

A. 觀察 B. 實驗 C. 假設 D. 做結論

下列有關氧氣性質的描述中，錯誤的是（　�。�

A. 通常情況下是一種無色．無味氣體

B. 極易溶于水

C. 在低溫和高壓下會變成液體或固體

D. 化學性質比較活潑

用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（ ）

A. 品紅在水中擴散﹣﹣分子不斷運動

B. 水結成冰﹣﹣分子停止運動

C. 1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小

D. 氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔

Ca2+右上角的數(shù)字表示的意義是（　　）

A. 鈣原子最外層上有2個電子

B. 鈣原子有2個電子層

C. 鈣離子帶兩個單位正電荷

D. 2個鈣離子

小明同學采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，正確的是（　�。�

A. 反應速率加快，生成氧氣的質量不變

B. 反應速率不變

C. 反應速率加快，生成氧氣的質量增加

D. 生成氧氣的質量不變

化學的學習使我們學會了從微觀的角度認識宏觀現(xiàn)象，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A. 干冰升華﹣﹣分子的體積變大

B. 聞到遠處花香﹣﹣分子在不斷地運動

C. 水變?yōu)樗�蒸氣體積變大﹣﹣分子間間隔增大

D. 氧化汞受熱分解﹣﹣分子在化學變化中可以再分