如下圖是小明配制100g質量分數(shù)為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_______。

（2）請指出圖中明顯的錯誤為___________。

（3）若按照上述圖示操作（假定再無其他錯誤），則所配制溶液的質量分數(shù)_________18.5%。（填“大于”“小于”或“等于”。）

（4）操作②中玻璃棒攪拌，其目的是_____________。

根據(jù)如圖回答問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）其反應的化學方程式為_____，若用G裝置收集氧氣，則氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）。

（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的裝置是_____，向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_____，若用裝置F收集CO2要將水換成溫水，其理由是_____。

（3）實驗室常用碳化鈣固體和水在常溫下反應來制取乙炔氣體。已知該反應比實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣劇烈，據(jù)此推測發(fā)生裝置應該選擇_____。

“影響固體物質在水中溶解度的因素有哪些？”請你跟隨某課外興趣小組的同學完成此實驗探究，并完成探究報告。

[實驗目的]探究影響固體物質在水中溶解度的因素。

[實驗內(nèi)容]（1）溶質種類的影響

在實驗中要改變的因素是溶質的種類；要保持不變的因素是_____。

（2）溫度的影響（以KNO3為例）

在實驗中要改變的因素是_____；要保持不變的因素是_____。

類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸（C2H2O4）的化學性質與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在在受熱條件下也易分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對比展開探究：

（1）小明首先根據(jù)草酸中含有___元素，可推測生成物中含有水。

（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行精測、驗證：

（假設一）生成物中有二氧化碳。

實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是_____________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設二）生成物中有一氧化碳。

實驗二：小明用下圖裝置進行試驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答A裝置中黑色固體粉末是______（填化學式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是_________。

（3）討論交流：

小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推新出生成物中含有一氧化碳。你是否支持小芳的觀點：___________（選填“支持“或不支持"），請說出你的理由：_______。芳認為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：________。

20℃時，將20g氯化鈉放入50g水中，充分攪拌后所得溶液為_____溶液（填“飽和或不飽和”），該溶液的溶質量分數(shù)為_____（20℃時氯化鈉的溶解度為36g，結果保留一位小數(shù)）。

某課外小組用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）。

甲同學進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下（燒杯的質量為25.0g）

所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題：

（1）實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的質量為_____。

（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)_____（計算結果精確到01%）。

奠定近代化學基礎的是(　　)

A. 會制造勞動工具 B. 發(fā)現(xiàn)和利用了火

C. 原子論和分子學說的創(chuàng)立 D. 元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)

“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A. 前者是物理變化，后者是化學變化 B. 前者是化學變化，后者是物理變化

C. 兩者都是物理變化 D. 兩者都是化學變化

“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2．下列說法錯誤的是（ ）

A．空氣是一種寶貴的資源

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低

D．燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應

對比實驗是科學探究中常用的一種實驗方法。下列實驗不屬于對比實驗的是( )

A. 圖中甲比較鐵，銅的金屬性活動性強弱 B. 圖中研究分子運動

C. 圖中丙研究燃燒的條件 D. 圖中丁研究二氧化碳與水的反應