科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是
A. 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變 B. 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 物質(zhì)X含4種元素
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)如圖溶解度曲線,下列結(jié)論正確的是
A. NaCl和 MgSO4 的溶解度僅在 t1℃時才相等
B. t2℃時,MgSO4 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于 NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. t2℃時,升溫或降溫都可將 MgSO4不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
D. t3℃時,蒸發(fā)少量水一定可使 NaC1 晶體從不飽和溶液中析出
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點燃 |
B | 鑒別氧化銅和二氧化錳 | 觀察顏色 |
C | 除去銅粉中的少量鐵粉 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入足量的鋅粉,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒
B. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
C. 兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉
D. 向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題
(1)屬于大氣污染物的是_______(填“CO2”或“CO”);
(2)地殼中含量最多的金屬元素是_________(填“鐵”或“鋁”);
(3)能形成酸雨的是______(填“CO2”或“SO2”);
(4)冶煉鐵是利用CO的______(填“還原性”或“可燃性”);
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱。
(制備材料)1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500 mL飲料瓶
(制備流程)
(查閱資料)打開汽水瓶蓋,瓶內(nèi)壓強減小,氣體的溶解度減小,會有大量氣體逸出。喝汽水后會打嗝,因為汽水到胃中后,溫度升高,氣體的溶解度減小。
(問題討論)
(1)請結(jié)合資料選擇Ⅰ或Ⅱ進(jìn)行解答,若兩題均作答,按I計分。
Ⅰ | Ⅱ | |
問題 | 步驟②中為什么要用涼開水制汽水? | 步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出? |
答案 | ________ | ________ |
(2)制汽水時,利用了小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì),由此推測下列能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)有________。
A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.純堿
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是密度最小的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色難溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C是_______; H是_______。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_______。
(4)為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序,可選用的一組物質(zhì)是(填字母)_______。
A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu
C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)標(biāo)號儀器的名稱:①_______;②_______。
(2)B、E組合制氧氣,制取氧氣的化學(xué)方程式是_______,應(yīng)從什么時候開始收集氧氣_______。
(3)實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。硫化氫氣體易溶于水,密度比空氣大,制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置和收集裝置組合可以選用______。
(4)可以用B裝置制取二氧化碳,也可以用上圖所示裝置(固定儀器省略)來做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法是________。實驗時,應(yīng)該將塊狀石灰石放在儀器________中(填字母“a”或者“b”)。
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。
(提出問題) 從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
(查閱資料)
Ⅰ.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:
Ⅰ.Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ. 2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
(實驗方案)
第一步:選擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
①它們的市場價格較高;②___________。
第二步:設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 取一廢舊手機電路板,用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng),一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如右圖所示裝置中,進(jìn)行實驗。 | 溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì) | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
(問題討論)
(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是__________;
(2)步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________;
(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質(zhì)有________種;
(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如右圖所示。
① 圖中“”所代表微粒的符號為__________;
② 充分反應(yīng)后過濾,濾紙上固體物質(zhì)是__________(寫化學(xué)式)。
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科目: 來源:江蘇省等三校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:計算題
某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把100g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。請計算:
序號 | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第一次 | 25 | 13 |
第二次 | 25 | 6 |
第三次 | 25 | 2 |
第四次 | 25 | n |
(1)表中n的數(shù)值為_____________。
(2)求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少_______?(寫出計算過程)
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