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科目: 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)P點(diǎn)的含義是________________。

(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為_(kāi)________。

(3)t2℃時(shí),50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)________。

(4)a、b、c中肯定不是氣體的是________。

(5)b中含有少量的a,若要提純b,可采用_________的方法。

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科目: 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

根據(jù)提示書(shū)寫(xiě)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)方程式:

(1)甲烷燃燒:_____________。

(2)工業(yè)煉鐵的主要原理:_____________。

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科目: 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是________,②的名稱是_______

(2)選用上圖儀器可組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選則_______組裝發(fā)生裝置(填字母,下同)。用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并欲控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選______組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(3)某同學(xué)欲制取二氧化碳,他選擇組裝B、C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法是________

(4)某同學(xué)用F裝置用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從___端進(jìn)___端出,若用此裝置用排水法收集氫氣,則氣體應(yīng)從___端進(jìn)___端出。(填b或c)

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科目: 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。

(1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是__________,試解釋儀器a中導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡可能的原理__________。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:_____________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(4)生鐵和鋼都是鐵的合金,由于________不同,二者性能不同。

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科目: 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

尿素是常用的一種氮肥,化學(xué)式是CO(NH2)2 ,請(qǐng)計(jì)算:

(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是_________;

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組為了回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅,將該合金放入燒杯中,逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,燒杯內(nèi)剩余固體27g,求反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量_______。

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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )

A. 諸葛亮:火燒赤壁 B. 匡衡:鑿壁偷光 C. 司馬光:砸缸 D. 李白:鐵杵磨成針

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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

以下錯(cuò)誤操作經(jīng)四位同學(xué)改進(jìn)后,完全正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

武漢有大小湖泊166個(gè),被稱為“百湖之城”。湖泊中的水是自然界賦予我們的寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

B. 農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌.滴灌,有利于節(jié)約用水

C. 用活性炭吸附水中的異味和色素,發(fā)生的是化學(xué)變化

D. 水通電分解時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目: 來(lái)源:湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C. 水銀溫度計(jì)內(nèi)的水銀熱脹冷縮是由于分子間的間隔發(fā)生了改變

D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這個(gè)過(guò)程發(fā)生了分解反應(yīng)

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