區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

如圖是a、b、c三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)應(yīng)于P點(diǎn)時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量 比均為1:5

B. t2℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a＞b

C. t1℃時(shí)，用10克a加水可以配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的a溶液

D. a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量b＜a

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是( ）

A. A B. B C. C D. D

取質(zhì)量為30.6g的碳酸鈣和碳酸鈉的混合物加入到一定量的水中，向其中滴加澄清石灰水，至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，將濾液蒸干，得到固體33.3g，則原固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A. 33. 3% B. 66. 7% C. 65. 4% D. 80%

初四的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，每天清晨都會(huì)看到廚房里媽媽忙碌的身影，為我們準(zhǔn)備豐盛的早餐，媽媽既是一位“美食家”，又是一位“化學(xué)家”，在廚房鍋碗瓢盆的碰撞中，發(fā)生著很多奇妙的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列“廚房”中的化學(xué)問題：

（1）金屬做鍋，主要利用的物理性質(zhì)是①______；家用鐵鍋多為生鐵，用完后擦洗不凈常會(huì)生銹，鐵銹主要成分的化學(xué)式為______；

（2）餐具洗滌劑除油污的原理是______ 作用；燒開水的水壺用久后內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水垢，水垢可以用廚房中物質(zhì)（寫主要成分的化學(xué)式）______來去除；

（3）食鹽是廚房中重要的調(diào)味品，但不宜食用過多，每人每天約需食鹽的質(zhì)量是 ______；用食鹽腌漬的食品不僅風(fēng)味獨(dú)特，還可以 ______；、

（4）在制作饅頭、面包等發(fā)面食品時(shí)，往往要在面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，以使食品松軟可口，其原理是：______ ，氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，從而使面食疏松多孔

“神舟十一號(hào)飛船”于2016年10月17日7時(shí)30分在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功， “神舟十一號(hào)”載人飛船外表大部分都是由金屬材料制成的，請(qǐng)回答：

（1）神舟十一號(hào)升空，所依靠的正是化學(xué)推進(jìn)劑。化學(xué)推進(jìn)劑包含了燃料和氧化劑，燃料為飛船提供燃燒的物質(zhì)以產(chǎn)生熱排氣，氧化劑則為燃燒的過程提供氧。請(qǐng)分析此飛船運(yùn)行中的能量轉(zhuǎn)化是___________；

（2）艙內(nèi)需要的氧氣一般采用如下方法制得：在常溫下過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)同時(shí)還生成碳酸鈉，請(qǐng)寫此反應(yīng)的化學(xué)方程式①___________；此反應(yīng)的反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)分別是②__________。

（3）宇宙飛船的天線具有形狀記憶的功能，是用______合金制造的（填字母）。

A.鐵、鉻、鎳 B.鋁、鎂 C.鈦、鎳

下圖是工業(yè)上在一定條件下合成氨的微觀模擬過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）看出B圖是錯(cuò)誤的，微觀依據(jù)是_____________；

（2）C圖中的物質(zhì)屬于純凈物中的___________；

（3）寫出A→B過程的微觀實(shí)質(zhì)為___________。

（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生是需要滿足一定條件的，酸、堿、鹽之間只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。

請(qǐng)判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，并根據(jù)不能發(fā)生反應(yīng)的原因進(jìn)行分類，參照實(shí)例完成下列內(nèi)容：

___________ ___________

①BaCl2 + H2SO4——-___________

②KNO3 + H2SO4 —— __________

③NaCl + Cu(OH)2—— __________

④CaCO3 + HCl ——__________

⑤NaCl+Ca(OH)2——__________

⑥BaSO4 + AgNO3 ——__________

（2）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為:探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的B與_________(填“A”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)是________

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有碳酸鈉粉末、氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、木塊以及下列儀器。請(qǐng)回答下列問題:

（1）利用上述儀器及藥品制取氧氣，需要選擇的儀器有__________(填序號(hào))，制取該氣體的化學(xué)方程式為___________；

（2）若將藥品中的___________替換成______________ ，還可采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳，替換藥品的理由是____________。

（3）檢查裝置氣密性時(shí)，向錐形瓶中加水，將長(zhǎng)頸漏斗下端玻璃管液封，用彈簧夾夾緊導(dǎo)管上的乳膠管，此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶中液面相平，然后用手心握住錐形瓶的外壁，會(huì)看到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升，這是因?yàn)殄F形瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，氣體_____________，在壓強(qiáng)差的作用下長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。

（4）請(qǐng)將制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。__________

A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件）,已知其中A是一種氧化物，并且是初中常見的一種液體。

（1）若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體，A還能生成E，D可用作燃料,請(qǐng)回答：

①寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________； C___________。

②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為____________。

（2）若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類別的物質(zhì)，且B、C、D都含有一種相同的金屬元素，E由兩種元素組成，請(qǐng)回答：

①寫出C、E物質(zhì)的化學(xué)式:C_________；E__________。

②寫出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。