海水制堿（即純堿碳酸鈉）是我國主要的制堿方法，下圖是某工廠利用海水制堿的簡單流程，請回答下列問題：

（1）寫出該流程中涉及的一種氧化物的名稱_________

（2）操作Ⅲ的名稱是________，其中玻璃棒的作用是_________

（3）操作Ⅳ還會生成水和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該反應的化學方程式為______，屬于_________（填基本反應類型）

（4）該工藝流程對于環(huán)境帶來的積極意義是_____________

實驗課上，某小組同學在老師的指導下用碳粉還原氧化鐵，實驗結束后，發(fā)現試管中殘留黑色固體，同學們對此產生了濃厚的興趣，于是進行下列探究：

〖提出問題〗反應后試管中剩余的黑色固體是什么？

〖查閱資料〗常見鐵的氧化物部分性質如下表所示：

〖猜想與假設〗甲同學：FeO和C 乙同學：Fe和C 丙同學：Fe和Fe2O3 丁同學：Fe和Fe3O4

__________ 同學的猜想提出后，即被小組其他的同學否定，原因是____________

〖驗證實驗〗小組同學按照下列方案進行實驗：

〖實驗反思〗已知碳粉還原氧化鐵還會產生CO2，寫出該反應的化學方程式_______________

某化學興趣小組在實驗室做“金屬與酸反應”的實驗，將兩根鋁絲分別插入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現產生氣泡的速率不同，于是進行了下列研究：

〖提出問題〗影響鋁和酸反應的速率的因素有哪些？

〖猜想與假設〗猜想一：酸的濃度 猜想二：_______ 猜想三：_______ 猜想四：金屬的顆粒大小

〖驗證實驗〗

（1）為了驗證猜想一是否正確，小明同學驚醒了如下實驗：

①寫出鋁與鹽酸反應的化學反應方程式_________

②反應前打磨鋁絲的原因________________

（2）為了驗證猜想四是否正確，小陽同學進行了如下實驗：

〖反思與評價〗小銘將鋁絲與一定量稀鹽酸混合在一密閉容器內反應，利用壓強和溫度傳感器測出了反應過程中壓強和溫度隨時間變化的關系（如下圖所示）

（1）由圖可知:_________點（填字母）時鋁與鹽酸反應結束

（2）分別解釋壓強曲線AB段、BC段、CD段變化的原因

①_______________________

②__________________________

③__________________________

某品牌補鈣劑主要成分是碳酸鈣（雜質不含鈣元素、可溶于水、不與鹽酸反應），向12g這種樣品中逐滴滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量和產生的氣體質量有下圖所示的關系、請據圖進行下列計算（保留三位有效數字）

（1）產生氣體的質量__________

（2）該補鈣劑的鈣含量________（鈣元素的質量分數）

成語是中華民族智慧的結晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 抱薪救火 D. 聚沙成塔

“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是：( )

A. 工業(yè)廢水處理達標后再排放 B. 農業(yè)上合理使用化肥和農藥

C. 生活污水實現集中處理和排放 D. 固體垃圾直接倒入江河

下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

下列有關物質的性質描述中，有一項與其他三項有著本質的區(qū)別，它是

A. 鐵在潮濕的空氣中易生銹 B. 二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒

C. 膽礬是一種藍色的固體 D. 氧氣能使帶火星的木條復燃

下列有關空氣各成分的說法正確的是

A. 氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物 B. 氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C. 空氣質量報告中空氣質量級別越大，空氣質量越好 D. CO2含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

下列物質中屬于純凈物的是

A. 液態(tài)氧氣 B. 潔凈的空氣 C. 汽水 D. 加熱高錳酸鉀后的固體